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101.
理解公共文化服务:资金、人才与市场化道路的分歧 总被引:1,自引:0,他引:1
刘辉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,44(2):19-25
围绕公共文化服务建设,相关研究成果数量呈现快速增长趋势。但是关于推进公共文化服务的具体主张,则呈现出外在集中性、一致性与潜在矛盾性并存的格局。因此,在对相关研究成果特别是其主张进行梳理的基础上,揭示当前学界研究的主要观点及其内在的可能分歧或矛盾,对于推进公共文化服务研究及实践有着基础性作用。 相似文献
102.
道路交通安全涉及面广,既事关广大人民群众的生命安全,也是促进经济发展和社会进步的重要因素,因而,一直受到全社会的广泛重视。发达国家的成功经验证明,经济高速发展,离不开发达的道路交通系统;良好的交通秩序、安全的交通环境,有利于促进经济持续发展;而良好的交通秩序有赖于科学、严密和全面的道路交通法律法规。 相似文献
103.
小孩子从小就喜欢问"为什么"。因此,课堂教学中,教师要精心设计教学活动,调动学生的学习积极性,鼓励学生质疑问难,让学生学会独立思考,使学生在数学上获得更好的发展。 相似文献
104.
(《沿着中国特色社会主义教育发展道路奋勇前进》节选)中国特色社会主义教育发展道路,就是在中国共产党领导下,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深 相似文献
105.
with独立主格结构是英语的一种重要的句法现象,在句子结构方面具有相对独立的特点.多年来也一直是命题的热点、重点,因此应该引起我们的高度重视.众所周知,with引导的独立主格结构非常活跃,虽然它在句子中只作状语,但是可以表示伴随、方式、原因、结果等各种复杂的情况.现将with引导的独立主格结构加以小结. 相似文献
106.
107.
在培养学生核心素养前提下,以高中英语课文句子为基础,通过高考真题和语法规则来分析英语独立主格结构与高中英语教学,旨在更好地让学生熟悉和掌握该语法知识并能读懂和分析英文小说的句子、语篇和作者的意图. 相似文献
108.
浅析任务型教学法对学生独立思考能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
《兰州教育学院学报》2017,(1):134-135
任务型教学法被普遍认为能够在英语课堂上锻炼学生的语言交流能力,但是这一观念存在片面性。任务型教学法源自交际教学法,却跳脱交际的局限,能够锻炼学生独立思考和整合加工信息的能力。因此,通过课堂观察,本文结合实际教学中学生对各种任务的反馈,重点分析学生在独立思考能力培养过程中面临的困难,进而提出有效实施任务型教学法的建议。 相似文献
109.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班风则是班级的向心力和航标。因此,要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐、积极向上的环境,学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习,就会不由自主地得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华,为教育教学质量的提高提供重要的精神基础。 相似文献
110.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
近几年,随着经济的高速发展,计算机技术越来越先进,应用也越来越普遍,现在已经开始慢慢渗入日常教学中,这就要求教师适应时代的发展需求,有效地将计算机信息技术融入小学英语教学中。 相似文献