高师琵琶集体课教学探讨

高校音乐教育专业开设琵琶集体课,有利于适应素质教育和师范教育要求,推广琵琶艺术,节约教学资源,发挥集体课的教学优势.为搞好高校琵琶集体课教学,文章结合教学实践,从教学环节设计,教学方法选择,集体授课与个别辅导、学生互帮互学,规范课后练习等几方面进行了探讨.     

琵琶教学中美感培育的思考

在琵琶教学中,教师作为琵琶艺术从业者与传承者,自然应重视对学生的美感培育,引导学生理解琵琶演奏与音乐欣赏的关系,提高学生演奏素养,启导学生体会琵琶艺术内涵。文章从梳理琵琶教学中的美感培育出发,讨论美感培育的必要性,探析现阶段琵琶教学中美感培育的不足,并针对性地提出培养建议。     

论琵琶演奏的艺术美学及音乐语言的表达技巧

琵琶是我国传统弹拨乐器之一,因其音域宽广,音色多变,艺术表现丰富等独特性,素有民乐之王、弹拨乐首座的美誉.琵琶演奏具有极高的技巧和技法讲究,不同的演奏技巧传递不同的音乐语言信息,将音乐本身美感和演奏者及创作者的细腻情感表现得淋漓尽致,能够有效唤起欣赏者的情感共鸣,实现身心陶冶.千百年来我国的琵琶演奏艺术始终在继...     

琵琶寺水库垂钓三大怪

琵琶寺水库位于河南省汤阴县宜沟镇西5公里处,野生鱼类特别是鲤鱼和草鱼众多。由于水库管理好,没有电鱼、网鱼、药鱼、炸鱼现象,加上水质好无污染,收费低（每人每天3元）,吸引了周边众多垂钓爱好者。但在琵琶寺水库垂钓别具一格,我总结为三大怪,现提供给有兴趣的钓友。     

对琵琶文曲的再解读

随着当代音乐分工越来越细化,人们的目光在无形中受到巨大的局限,音乐表演水平、音乐鉴赏能力也受到极大限制,琵琶音乐也不例外。在几千年的历史进程中,琵琶音乐形成了三种不同的类型,即文曲、武曲、文武曲,下面主要围绕琵琶文曲,对它的意境、曲式结构进行再解读,并探究更好地传承琵琶文曲的几点做法,以促进琵琶文曲的健康发展。     

琵琶移植乐曲对琵琶艺术发展的影响

琵琶是我国民族音乐中的瑰宝,琵琶乐曲也是我国民族音乐一笔宝贵的财富。移植乐曲凭借着其自身的特性在众多的琵琶乐曲中占有一席之地,它的出现主要归结于琵琶艺术发展、琵琶技法发展和听众审美的需要。在肯定移植乐曲积极作用的同时,也应当意识到移植乐曲给古老的琵琶艺术所带来的冲击,这样才能使古老的琵琶艺术保留古韵,不断发展。     

评论立意与用兵之道

一次偶然的机会．笔者与一位并不擅长为文的领兵将军相遇．谈起目前一些报纸、广播电视的新闻评论．普遍存在立意不新．人云亦云，老套程式，没有新的角度和独到的见地．难以启迪别人的睿智。这位将军语出惊人：要出新，就要像打仗那洋．“出奇制胜”、“反常用兵”、“超常思维”等。笔者听后．深受启发．认为把这些用兵之道“引进”到新闻评论写作中．确实能使新闻评论立意新颖．富有创造性．达到“反弹琵琶”的功效．笔者结合拜读的一些评论佳作，谈一些想法：     

反弹琵琶，弹出佳韵

鸡和猴．本是两个毫不相干的动物．而为什么却有“杀鸡给猴看”的典故呢？据说很久以前，人们根据“猴子惧怕血红”的天性．摸索出一个台服猴子的妙法。称为“杀鸡给猴看”。当精明的猴子窥视到流着鲜红血液的小鸡无论怎么哀鸣惨叫、垂死挣扎．终不能重获新生的悲惨场景时，为使自己免遭此“鸡运”。也只好乖乖听话了．情愿受主人的调遣。这也是猴子的“识时务为俊杰”之处．