欲饮琵琶马上催

落日镕金,朔风如刀,大旗猎猎作响,暮云归鸦无数来。随着悲壮的音乐响起,电脑屏幕上出现了时空小记者易小A同学的身影。易小A手提青龙偃月刀,胯下追风赤兔马,金盔金甲,横刀立马,以一个超酷的姿势静待敌军。转瞬之间,敌军大将文丑策马直奔到易小A面前,两马相交,文丑手起刀落,一刀将易小A斩于马下。     

考场作文拟题技巧略探

正材料作文和话题作文是考场作文中常见的两种作文命题形式,而且大都要求考生自主拟题。然而,很多考生要么把拟题看作小不点随便应付,要么虽认识到它的重要性却对其无从下手,结果所拟题目常常平庸无味,一开始就浇灭了评卷老师的热情。那么如何才能拟一个好的作文题目,在第一时间吸引评卷老师的眼球呢?总的说来,作文拟题的基本要求是:概括,简洁,有艺术性。具体来说,可采用以下方法(所举例子均为该年该地     

弦索

正乐器或戏曲、曲艺音乐名称。金元以来,北方戏曲、曲艺都盛行用三弦与琵琶等弦乐器伴奏。故当时弦索就是弦乐器、戏曲或曲艺的统称。如今更多是指乐器或曲艺而言。     

明刊"琵琶本"《西厢记》之谜--兼谈日本学者久保得二和傅田章之疏失

吴兰修在《桐华阁本西厢记》叙文中所说的“琵琶本” ,是指清《太古传宗琵琶调西厢记曲谱》 ,日本学者久保得二和传田章据此认为另有一种“琵琶本”《西厢记》 ,并将其列为明代刊本 ,是错误的     

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。     

浅谈琵琶教学中如何提高课堂教学质量

随着基础教育改革的不断深入,在音乐教育理念上产生了巨大变化,逐渐形成了一种全新观念、全新方法、全新信息的音乐教育体系。教师作为学生学习知识的引导者和传道者,在琵琶教学实践中要大力提高课堂教学质量,促进学生的能力发展。     

声

还记得最初学习语文的情境吗?字组合成词,词再连缀成句。每一个汉字是语文最基础的元素,一笔一画都是先人的智慧,音形义中蕴藏的是人类文明发展的历史。以字开篇,让你从头开始感受汉语的美妙与魅力。"声",繁体复杂多了"聲",《说文》说"聱,音也。从耳,殸声。殸,籀文磬",当然是形声字。追本溯源,     

李文军反弹琵琶话阅读

随着新课程改革的推进,语文阅读教学越来越显得重要。常规的阅读一般是指看书或读书。看书叫默读,是不出声的读;读书就不同了,读书叫朗读,是要求大声地读,有表情地读,要读得朗朗上口、抑扬顿拌、绘声绘色。语文教学中的阅读,又有了更高的要求。不仅要会读,还要读进去,再读出来。读进去,就是要了解文本的基本内容,