面试中的非言语交流技巧

当考官为多人时,考生需要用环顾的方法,照顾到“全视野”内的考官,以使每个考官都感受到你在同他说话,满足他们要求注意和尊重的心理,并提高他们对你的兴趣。环顾应该是视线有节制地流转,既不能将目光滴溜溜左顾右盼个不停——给人以心不在焉或目空一切的印象．也不能走另一个极端,让目光机械地往返回转,显得十分生硬和呆板。     

卖白菜

一九六七年的冬天,我十二岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目     

财富就在目光能及的地方

美国著名的企业家哈默曾经卖掉自己的苦心经营多年的药厂,这在当时令同行感到不可思议。1921年,哈默在莫斯科官方的报纸上看到苏联既将进行一次全国范围内的扫盲运动,看到这则新闻后,他并没有往心里去。但是,当他准备回国的时候,却意外地发现苏联商店中的铅笔很少,而且价格很贵     

英语课堂教学中教师非语言交际行为探析

人类交际有语言交际和非语言交际两种形式,非语言交际是人类交际活动中必不可少的组成部分。很多专家研究认为。在许多方面的交际中,只有35％是语言行为,其他的都是通过非语言行为传递的,所以合理地运用非语言交际手段对稿好教学有重要意义。     

天空怀想

那天傍晚,我半倚在客车柔软的座椅上,疲惫地数着路两旁匆匆而过的护栏。身体的每一个部分,除了眼睛,都不愿再挪动哪怕一丁点儿,只想懒洋洋地蜷缩在那里,直到到达目的地。不知不觉抬起头,目光停留在悠远的天空。也许是路两旁的景致过于单调,那天空也就显得格外好看了,铺开一大片蓝蓝的色调,深深浅浅揉在一     

态势语——课堂教学中的第二语言

教师在教学过程中要注意正确使用有声语言的伴随状态——态势语,利用态势语的表达技巧为教学增添亮色和活力,从而提高课堂上信息的传递质量。     

别对我怒目而视

目光交流是礼貌交谈的要素之一。如今,一项新的研究认为,目光交流也对大脑如何感知恐惧和愤怒情绪具有重要的作用。以雷金纳德.亚当斯为首的达特茅斯学     

感动每一天

每天,我都被学生们感动着。早晨,当我迈进教室,同学们看到我,暂时停止晨读的琅琅书声,用目光向我招呼,接着又继续读背课文。傍晚,当我结束一天课务,站在窗口,面露疲惫之色时,学生会主动让出自己的板凳,说:"葛老师,     

感恩的心

我到师范学校报到的时候．是个标准的“土包子”。妈妈刚做的布鞋配半新的运动裤．洗白了的大牛仔包上那个破洞．还醒目地招摇着。我走在那么大的校园里。第一次知道什么叫“见世面”．“土包子”都是很单纯的．对于别人的目光．我报以微笑．当时并没有想到那些目光意味着什么。     

一个自闭症儿童的初期训练

文章对一个自闭症儿童在初期训练中采用离散单元教学法、游戏法和感觉统合治疗法着重发展儿童的基本能力 ,使儿童在目光接触、听从指令、模仿能力、感觉统合能力和表达要求方面得到显著改善 ,研究说明从现有能力入手、采取针对性的训练 ,进行全面、综合性干预 ,对促进自闭症儿童的能力发展能取到较好效果。