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181.
培养学生数学情感的问题是数学教育中最重要的主题之一,提出要使学生在数学学习的过程中产生对数学的情感,关键是使学生体会到数学的真实性,体验到数学关的特点.因而教师应该让学生思考真实的数学问题、体验数学之美、感受数学的价值与无奈,从而产生对数学的真实感,进而产生对数学的情感. 相似文献
182.
新闻的真实性是新闻从业人员必须遵循的一项基本原则,新闻的真实感则是受众在接受新闻传播时对新闻事件是否具有真实性的一种判断,直接影响其对新闻报道主体的接受程度。真实性是真实感的基础,真实感则反映真实性,只有真实的且让受众有强烈真实感的新闻报道,才有强大的生命力和感染力,并被广大受众所接受,但新闻报道具备了一定的真实性却不一定就有真实感。 相似文献
183.
真实感是近年来动画界的关注点,本文对此现象进行研究发现:真实感并非是动画影片的终极价值。失去了动画角色的再创造便失去了动画的独特魅力。而夸张变形是加深表现动画角色的手法之一,它能够外化角色个性,诠释动画的真谛。因此我们更应关注动画角色的升华创造。 相似文献
184.
杨志芳 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
作文是表达生活和情感的需要,是运用适当的表达方式和语言艺术公开展示生活情景和情感世界的方法;高考作文又是在相同条件和同一规则下表达能力、表达水平的 相似文献
185.
汤春权 《中华活页文选(初中版)》2010,(12):61-63
大自然的种种风物都会在我们的心底荡起情感的涟漪,生活也会为我们披上一件多色调的情感外衣。生活的酸、甜、苦、辣我们时时品尝,内心的喜、怒、哀、乐我们常常体会。 相似文献
186.
187.
188.
近年来,军内外报纸纷纷推出一此亲历式报道,此类报道之所以备受欢迎,是因为它是记亲历的,它具有强烈的现场感,真实感,使人有一种“临其境、闻其声、见其人”的感觉。 相似文献
189.
广告信息的真实感是赢得受众认可的关键因素,影视广告视听兼备,感染力强,视觉非言语符号眼见为实,听觉非言语符号声情并茂,两者协同表意,不仅塑造广告信息的真实感,还富含情感、趣味性特征,并通过非言语符号隐喻广告意图,以避免受众的抵触情绪,隐蔽影响受众对广告商品的认知、态度和购买行为,兼具感性诉求和理性诉求的优势,实现广告效果的最大化。 相似文献
190.
1989年,张元自筹资金拍摄了《妈妈》,该片虽无缘国内电影院线,但从1991年开始,便应邀参加了上百个国际电影节,获奖无数。以此为发端,"第六代"①电影人以崭新的姿态登上了中国影坛,成为继"第五代"电影人之后又一个备受瞩目的创作团体,拍摄了《北京杂种》、《过年回家》、《扁担.姑娘》、《巫山云雨》、《小武》、《站 相似文献