人才培养需要真诚关爱和分类指导

随着我国改革开放和社会主义现代化建设步伐的加快,迫切要求我们每位老师,把为祖国和人民培养出一大批有社会主义觉悟和丰富的科学文化知识,并熟练地掌握现代化信息技术的社会主义建设的优秀人才当成自己义不容辞的责任。     

用真诚服务体现价值——记吉林工商学院工会主席宋风云

她把所有的精力和时间都投入到工会事业中，不计得失，不讲代价。用务实工作赢得教职工的信赖，用真诚服务体现工会干部的价值。     

六脉神剑汤

很多女士闹不懂男人为什么爱喝酒。作为男人,我在这里真诚地告诉大家,原因其实有三条：第一,男人喝酒是应酬需要;第二,男人都有点儿人来疯,越是瞧见女士在场,越是要拼命喝;第三,对某些男人来说,喝酒实在是一件很爽的事。     

浅谈班主任的真诚之爱

真诚是以无私为基础,以责任为支柱,比之人间其他形态的爱更能集中地反映爱的价值、社会的希望,是一种蕴涵着更深远的社会意义的爱。班主任的真诚之爱体现在以下几个方面:一、以诚待人,表里如一;二、以诚感人,真心实意;三、以诚育人,实事求是。     

倾听——让语文教学如此美丽

从某种意义上说，真正的教育是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。不会做一个真诚的倾听，就不会成为一个合格的教育。在语教学过程中，教师的听和说是同等重要的，有时听比说还重要。真正的倾听意味着一种平等，一种尊重，是心与心的默默靠拢，是情与情的悄悄交流。     

职业生涯中的成长因素

当一个人成功地走进职场后,职业生涯成长便成为其人生的一个重要目标。本文主要分析职业生涯中的成长因素。     

如何进行学生的情感教育

教育是爱的产物,没有真诚的爱就没有成功的教育,真诚热爱每一位学生,是教师献身教育事业的精神根基,是教师取得成功的法宝,作为教师,特别是班主任对学生真挚的爱会激发他们情感的涟漪,从而产生对教师的信任、尊重,以至渐渐地接受教师的教育,接受教师所传授的知识.     

“金牌教师”谷明杰

“能够一辈子带领年轻人在神奇而美妙的物理世界里遨游,这是我感到最快乐的事。”谷明杰如是说。 真诚对话 在谷明杰的教育理念中,真诚是他从教38年、当班主任24年中始终恪守的原则。“对学生,要用生命与新生命对话,一定要真诚面对每一个学生。把心掏给学生,学生也会以充满感情的真诚回报你。”     

道德信仰及其特点

道德信仰是指主体在一定世界观信仰的指导下,有机统一道德认知、道德情感和道德意志等心理因素,把"善"作为道德生活领域内的终极追求,在主体自律的基础上对某种道德理想或者道德体系的笃信和奉行。与其它信仰形式相比,道德信仰具有基础性、真诚性、崇高性和非终极性等特点。     

为学生的成长描绘精彩——记一次真实真诚真体验的教研活动

为期近两周的年段“互学”教研活动终于画上了一个句号,但也留给了我深深的思考。作为教师,我们常常固守自己的“营盘”,对平行班的情况有些了解但并不深入,走近却未曾走进,感知而未曾感受。活动的开展让我们走进不同的班级,真切地感受着各班的学情、生情。