排序方式: 共有326条查询结果,搜索用时 6 毫秒
31.
2011年11月8日清晨,我打开电子邮箱,发现在上海一家报社工作的朋友给我发来了日本藤泽市海滨的聂耳纪念碑图照,并有蒋孔阳先生在1981年5月访日后写的《聂耳纪念碑——访日杂记》一文影印件。朋友真的有心,我仅问过他有无关于聂耳的图文资料。他知道很少有人去写聂耳在浙江的事儿。 相似文献
32.
近日,北京街头出现了一幅幅名为《意向中国》的招贴画。画面上,古罗马的大卫雕像和中国的秦俑塑像相映成趣。从2006年1月开始。继法国之后,西欧另一个明古国意大利,也在中国举办为期一年的化年活动。除了这幅寓意深远、构思新颖的招贴画外,“2006中国意大利年”可谓出手不凡。 相似文献
33.
34.
35.
36.
37.
随着社会的进步,教育成为人们关注的焦点。教师成为教育的化身,好像教师就是教育,教育的问题就是教师的问题。教育发展的滞后性和不平衡性导致诸多教育诟病,个别教师有悖师德的行为被炒作为教师的群体行为。曾经“人类灵魂的工程师”被丑化为“眼镜蛇”。教师成为扭曲价值下的“替罪羊”。这种扭曲的社会价值观破坏教师创造性的发挥,使得教师难以产生真正的心理安全感,进而导致教师因不敢管而不作为或在班级管理中实施“冷暴力”。这给学生、社会和教育都带来严重危害。愿社会还教师一个真实、“清白”的形象;愿教师在安全的环境中为教育作出更大贡献。 相似文献
38.
刘琳琳 《语数外学习(高中版)》2013,(2):94
《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》,这则寓言的结尾说:"这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。"我认为这则寓言不仅告诉了我们一个发人深省的道理,更重要的是通过这则寓言我们可以窥探到古希腊神话中萌生的人性意识。文学是人学,艺术的每一个毛孔都透射出了人性的光辉。对人性的探究,是西方文学自始至终都坚持的一个主题,其中贯穿着深沉而强烈的生命意识和人文精神。 相似文献
39.
王国军 《第二课堂(小学)》2013,(8):1
一座大山里住着一只麻雀和一户居民,麻雀靠捡食居民扔在地上的米粒为生,两者相安无事,可田鼠的到来打破了这种平静,田鼠和麻雀开始争抢米粒。为了抢夺米粒,麻雀好几次在半夜起来,可这样努力它还是输给了眼疾手快的田鼠。麻雀心想,一定要找个机会除掉眼中钉。机会终于来了,一条饥饿的眼镜蛇来到了这里,田鼠变得十分惶恐不 相似文献
40.