金秋的石榴树

学校操场西边有几株石榴树,从春天开始,它就抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子,远远看去显得十分淡雅;夏天到了,它那嫩绿的叶子变得墨绿墨绿的,不可计数的枝叶把它顽强的生命全部展现了出来,让人看了感到无比的清心;果实累累的秋天到了,它身上挂满了又红又大的石榴,好似一个个红彤彤的小灯笼,品尝之后,你会感到非常的爽口;寒冷的冬天到了,     

老师出错也该认罚

这次我又把《石榴》一课里“这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。”一句中“绿黄色的叶子”读成了“黄绿色的叶子”。这帮孩子发现老师又出错了,马上来了精神,他们兴奋地喊道：“老师,你又读错了!”     

清华大学:开展“石榴籽计划”活动

日前,清华大学研究生团委组织开展研究生少数民族骨干“石榴籽计划”实践活动。10个民族和18个不同院系的24名成员共赴山东省荣成市开展为期两天的学习实践活动。实践期间,成员们增强了对党史、国情的了解。在刘公岛上,通过回顾甲午海战惨痛历史,大家深刻感受到在民族危难之时仁人志士救亡图存的决心和中国共产党领导各族人民建立新中国的来之不易。在郭永怀纪念馆、沈秀芹纪念馆、谷牧旧居,老一辈共产党人以身许国、无私奉献的光辉事迹让大家深刻认识到在新中国从站起来、富起来到强起来的道路上,是无数仁人志士用生命为今日的幸福生活奠定了基石。     

牡丹花石榴的组织培养技术研究

以牡丹花石榴树春季新抽生的未木质化的嫩枝条芽段为试验材料，研究了牡丹花石榴的组织培养技术。6-BA的浓度是决定牡丹花石榴腋芽能否萌发的关键因素，适宜牡丹花石榴腋芽萌发与继代繁殖的培养基为“MS＋6-BA1．0mg／L＋IBA0．2mg／L”。适合牡丹花石榴芽丛壮苗培养基为“MS＋KT0．5mg／L＋IBA0．2mg／L”。适合牡丹花石榴嫩茎生根的培养基为“1／2MS＋IBA0．5mg／L”。     

石榴崇拜考析

在原始人的心目中，整个世界动植万物都是有生命的。由于原始社会人类处于蒙昧阶段，无法认识和控制自然世界，因为在他们的心目中，逐渐形成了原始社会人的自然崇拜观念，即植物树木作神祗崇拜和图腾崇拜。回顾人类植物崇拜的历史，石榴作为生命繁衍符号，也应该是在人类食物、采集、种值的生存发展中应运而生。迄今为止，人类社会的石榴崇拜仍然广泛存在于各个民族的社会意识、社会生活中，特别是民间艺术、民间民俗文化之中。     

石榴中的孤独

每天中午放学,我都会去朋友家吃饭。他们家住在四楼,我每次上楼时都必须飞奔上去,因为,我很害怕一楼和二楼的住户。（作者在此横亘一笔,怕？怕什么呢？引起读者的好奇心。）一楼（、）二楼住的都是老年人。每次经过他们门前,都能闻到一股霉味与无法散尽的臭烘烘的味道。闻得我直想吐,而且一（、）二楼的楼道永远昏暗无比,一不留神就会绊倒。     

感悟文本 渗透写法——《石榴》教学例谈

“感悟”是语文教学中不可缺少的一个环节，应该让学生在感悟中发展语言能力，升华情感。这是我在教学苏教版三年级上册《石榴》一课时深刻体会到的。《石榴》是一篇托物言志的优美散文，文章表达有序、语言优美，值得品味，同时它也是学习写作的一篇好范文。     

石榴熟了

石榴熟啦， 咧开嘴巴， 露出一排排小牙。 妈妈上街买菜，     

抓住特点 表现个性

写作文的时候,如何让我们笔下的事物传神、生动？很关键的一点就是要细心观察,然后抓住特点把事物的个性表达出来。《小露珠》《石榴》这两篇课文给我们提供了很好的学习范例。     

《石榴》文中“忍俊不禁”成语使用探析

"秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。"此句出自苏教版八年级下册《石榴》一文,作者郭沫若。每当读到此处,就自然联想起常常出现在试卷上这样一条成语选择题。看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名