浅析新课程理念下的师生关系

师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生在教育教学过程中结成的一种最基本、最主要的人际关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系是一定社会政治、经济、道德等在教育领域中的反映与体现．也是教育教学活动进行的基础。这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、关系到学生的身心健康和全面发展。     

开展寓教于乐活动,推进和谐师生关系建设

党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想。高校师生关系是社会关系的一个重要组成部分,和谐的高校师生关系是和谐社会的重要组成部分。开展寓教于乐活动,推进和谐师生关系的建设,进而推动和谐社会的发展。     

浅谈农村中学德育工作困境与对策

1）社会环境的负面影响 马克思说,人的本质是各种社会关系的总和．青少年的德育工作离不开社会这个大环境,社会风气的不良影响与熏陶会冲淡学校教育的效果．     

体大思精有裨实用——评《大学德育人际环境论》

从孔子“里仁为美”到苟子的“蓬生麻中,不扶自直”,从“孟母三迁”到“近朱者赤,近墨者黑”,中国古人向来非常重视人际环境对人的教育作用。从苏格拉底、柏拉图到卢梭、杜威,西方的哲人渐次形成了一套完整的德育人际环境的系统理论。人,作为社会性存在,总是处在一种特定的人际环境中,正如马克思所说：“人的本质是社会关系的总和,人是关系性的存在。”作为大学生接受教育的高等学校,从来就不是世外桃源。随着社会的进步,经济的发展,社会价值的多元化,各种思潮蜂拥而人,     

生态学方法：教育与社会关系研究的可能路径

在教育与社会关系的研究中,要摈弃传统非此即彼的线性思维方式。生态学方法作为一种新的思维方式,是对传统的决定论、二元论思维方式的全面超越,可以作为教育与社会关系研究的可能路径。     

叶子的伟大价值

思考个人价值时．我总能想起印度诗人泰弋尔的诗：“花的事业是甜蜜的,果的事业的珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊,谁不想做花、果的事业,可人的机遇、能力、社会关系等诸多因素,决定你要做叶子。既然我们做不了大树,那就做一片叶予,叶子虽然渺小,但与一棵树的果、花、枝是和谐的,是不可或缺的有机部分。叶子的价值是什么？我想,是为这个大树整体着想,发挥自己全部能力输送大树成长所需的养分。     

怎样当好企事业科协秘书长

现在，我国的经济环境和社会关系正发生深刻的变化，对过去长期在计划经济条件下活动的国有企事业科协，市场经济体制的建立对其带来了相当大的困难。比较典型的如在国企改革、转制过程中，绝大多数企业科协的机构设置、人员编伟旷、经费支持都有比较大的萎缩和削弱，严重影响着企事业科协的生存和发展。形势和环境的变化，使企事业科协工作面临着新的挑战。在新形势下，企事业科协的秘书长怎样才能胜任自己的角色，开创科协工作新的局面，下面谈谈我个人在企业科协工作实践中的几点体会：     

非营利组织发展与中国城市社区建设

<正>一、中国城市社区建设现状社区是指聚居在一定的地域内的相互关联的人群形成的生活共同体,即地域性社会生活共同体。”一个完整的社区应该包括以下要素:(1)以一定的社会关系为基础组织起来的,进行共同社会生活的人群:(2)一定的有界限的地域;(3)共同的社会生活;(4)独特的社区文化;(5)社区居民在情感及心理上对所属社区的归属感和认同感。与之对照,目前我国城市社区建设     

经济法与商法的衔接与并融

经济法与商法的关系问题不仅是法学理论研究较为混乱的课题,而且同时对商法、经济法的各自发展也产生了负面的影响.在现在社会关系复杂化综合化的影响下,部门法之间无法有泾渭分明的界限,彼此融合,相互衔接,交叉配合已是部门法之间的主要的关系.本文从二者的产生发展出发,承认二者的独立性,着重分析二者的衔接与交叉并融,研究二者在市场机制的变化发展中的配合与互补.     

知识经济条件下人的发展

知识经济作为一种全新的经济形态，它必将对人的发展产生深远的影响。它要求确立人的主体性，扩大人的交往范围，形成人的全面的社会关系：促进人的自由个性的发展，形成“完整的人”；要求人确立“知识”能力本位的价值观，同时，它又为人的价值的实现创造了更有利的条件。