决战苍蝇 保卫厨房

<正>时间:星期六,下午两点半。地点:老家的厨房中。决战双方:我、若干只苍蝇。我右手拿着苍蝇拍,左手也拿着苍蝇拍,口袋里插着一把小扇子……总之,我现在全副武装,身上带着各种杀蝇必备武器,决心与厨房里的八十多只苍蝇决一死战,以保卫厨房!     

丁一宇与阳光的约会

《花美男拉面店》中莽撞却不失可爱的学生形象让大家记忆深刻，从此丁一宇的一颦一笑受到了更多人的瞩目，他的柔和他的笑颜就好像午后约会的阳光，那么亲切温暖。     

蒙台梭利活动教育法在智障儿童音乐教学中的初步尝试

<正>蒙台梭利是20世纪初意大利著名女教育家,也是一位对特殊儿童特别是低能儿进行了较系统研究的教育家。蒙台梭利认为,人都有一种内在的生命潜力,儿童的生长、发展过程,就是这种内在生命力"按照遗传确定的生物学规律显现和发展的过程",而生命力的冲动,通过儿童的自发活动表现出来,所以在蒙台梭利的教育中特别强调活动的重要性。对于大脑和神经系统发生障碍、感官迟钝,思维呆板,肢体不协调的智障的儿童来说,更应该在教学中融入各种活动内容和方法,这样不仅有助于肌肉的协调和控制,而且可以训练他们动作灵活,具有适应周围环境的能力,另外还可以培养独立性和意志力,使智障儿童在动中学知识,玩中学技能,乐中受教育。音乐作为一门综合艺术,对智障儿童有着突出的教育作     

浅谈韵律活动在幼儿音乐教育中的作用

幼儿期是人的一生中生理、心理发展至关重要的时期。开展韵律教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,陶冶幼儿性格和品德,而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力,以及借助身体动作感受和表现音乐的能力。也许很多人都知道,幼儿时期是培养他们音乐素养的最好时期,但不可忽视的事实是幼儿生活阅历少、情感积累少、抽象思维能力比较弱等,这就需     

由45分到92分的转变——对转化后进生的几点思考

后进生的转化工作是我们教学工作中的一个棘手问题,找到孩子落后的原因对症下药,才是最好的策略。简单的基础知识,像计算类的问题,对学生而言没太大难度,关键是让学生掌握好计算方法,所以要求人人必须过关;对于抽象的知识进行形象的教学,降低学习难度,调动学生学习的积极性;对于后进生更主要的是鼓励教学,树立学生自信,但转化的工作也并非三五日就能有成效,它贵在坚持。     

读小说 品诗味

阅读小说时,调动感官,从不同的角度去思考赏析,在浏览故事的过程中,既感其真情又通其文脉,体悟诗味;在对小说人物及其技巧分析明确时,感悟其诗情;在赏析小说意境,揣摩小说主旨时,读出诗意;在对小说进行比较鉴别,类比分析时,探其诗境。     

中国干部形象60年变迁

头上包着白毛巾，脸庞黝黑，笑起来时露出一口白牙，黑色对襟上衣，自家做的裤子，胸前挂着一个旱烟袋，脚上一双土布鞋。     

巧用插图资源提高课堂效果

现代化的印刷技术使书越来越精美，教科书中的画面越来越生动。然而可悲的是，栩栩如生、生动有趣的画面似乎成了文本的装饰，而被教者忽略。教者似乎忘记了儿童认知事物的特点，忘记了直观形象、透着童趣的画面潜在的深远影响。一时间，多媒体成了课堂教学的“霸主”，各级各类的教学课似乎无“媒”不成课。岂不知它稍纵即逝的视觉效果对于不同气质的学生而言真的就是锦上添花吗？在一片热闹之后又留给孩子们几多记忆呢？文本插图虽没有多媒体那样盛装高雅，     

应用多媒体教学的几点体会

多媒体技术集声音、画面、文字显示于一体,能展现微观世界,微缩宏观世界,模拟实验现象。由于电化教学直观形象、生动有趣,在欢乐的情景的获取知识,与传统的课堂方式相比,先进的多媒体电化教学有着无可比拟的优越性。     

收获

小作者想象力丰富,用笔轻松大胆,概括力强,图中所画的形象生动简洁,趣味十足。欣赏这幅画,我们不仅能从中体会到收获果实的愉悦,还能感受到童真的可贵,引发我们