面向创新的“海洋药物综合实验”项目化教学探索

针对“海洋药物综合实验”教学现状,围绕探索型创新人才培养,结合专业领域前沿发展方向,依据专业培养目标对其进行了项目化+教学内容、教学方式和考核体系的有效尝试,使教学内容前沿化、组织方式科研项目管理化、考核多维化。通过构建探索性研究内容、模拟科研项目的管理机制、建立过程化和多指标的考核模式,不仅能够增强学生在科研中的自我驱动性、创新意识和学术表达能力,而且可以促使学生参与自我日常管理,实现自我实践成绩考核,提升学生在创新实践中的综合管理能力,赋予学生全面发展的科研素养。     

科研项目间接费用补偿的激励作用研究

间接费用的补偿是科研项目经费管理的重要内容。本文从中国间接费用管理实践中存在的问题与现有研究的不足出发,首先分析了间接费用的定义与内涵,提出间接费用在政府科研资助、经费管理体系中的激励作用。其次,在委托代理理论框架下建立了间接费用补偿激励作用的分析模型,并提出影响其激励作用的关键因素。再次,基于国际实践的分析归纳形成两种典型的间接费用补偿模式,并分析其激励作用。最后,基于中国实践提出对科研项目间接费用补偿管理改革的政策建议。     

内江师范学院教育科学学院

内江师范学院教育科学学院成立于2001年9月,现有教师36人,其中教授8人、副教授10人,具有硕士、博士学位的29人,年龄、学历、学位、职称、学科结构趋于合理。近年来出版专著10部、教材15部,发表论文300余篇,其中核心期刊100余篇,主持省部级科研课题4项,省教育主管部门科研、教改项目15项,校级教改、科研项目20余项;四川省特色专业1个,四川省教学团队1个,四川省精品课程2门,四川省优势学科1个。教育科学学院现有应     

我院国家级科研项目取得历史性突破

2012年度国家自然科学基金项目评审结果于2012年10月正式公布,我院生物工程系刘殿锋博士主持申报的《蚯蚓肠道微生物对含钾矿物的风化作用研究》获得批准立项(项目类别:NSFC-河南人才培养联合基金;立项编号:U1204405;资助经费:30万元)。这是我院获准立项的第一个国家级科研项目,标志着我院国家级科研项目取得了历史性突破。(科研处供稿)     

美国国家科学基金会开始实行新的项目评议准则

美国国家科学基金会(NSF)对项目同行评议准则的修订工作是从1995年开始的,经过近两年慎重的研究和讨论,才确定通过了最终的修改方案,并在1997年7月10日由NSF主任向全国高等学校校长和所有受资助单位发出“重要通知”,宣布NSF将从1997年10月1日开始使用新的项目评议准则。     

预研项目合同评审技术研究

本文从国内外技术概况、需求分析与方案优化、承担单位实力等项目合同背景情况出发，分析了时间、方向、关键、经费、定量、标准等合同基本因素，阐述了成果的基本属性，确定了合同评审的基本原则，并制定了合同评审的组织程序     

高校科研项目管理中值得注意的问题与对策

针对高校科研项目管理中存在的若干问题,提出几点认识与对策,旨在提升科学管理水平和规范项目管理程序,优化用人机制,加强知识产权保护及科研经费的投入与产出意识。     

科研动态

2007年自治区教育厅高校科研项目结题验收评审会在我院召开,在本次验收工作中,我院取得了优异的成绩,共有9项自治区高等教育科研项目结题,其中方建春教授、胡茂林教授,虎西山副教授、景天时教授、李院院教授的课题被评为优秀课题.专家组高度评价了我院在承担高校科研课题中所取得的成绩,充分肯定了我院在科研工作方面所做的努力,并为我院科研管理工作献言献策.