综合性设计性实验和大学生创新实验项目相结合的研究

综合性设计性实验是改变传统教学模式、提高实验教学质量、培养学生独立操作能力和创新性思维的重要手段之一,也是实现实验教学全面改革,促进人才培养方案实施的必由之路.大学生创新实验项目是在校本科学生开展研究性学习和创新性实验的一项新举措.本文探讨将综合性设计性实验和大学生创新实验项目结合起来,以提高综合性设计性实验的质量,也能将大学生创新实验项目落到实处,有利于更进一步的激发学生的创新能力.此外,两者的结合对提高学生的科研写作能力也有很大帮助.     

杜培俸教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):杜老,您好!我这次专程到成都来看望您,另外想就目前大家比较关心的有关基础教育的一些问题,主要是有关教师培训的问题跟您交换一下意见。您但任国家基础教育实验中心外语教育研究中心主任,已经近十年了。外研中心是于1997年末在成都成立的,九年来,您连任三届外研中心主任,在身体健康欠佳的条件下一直坚持主持并参与了许多次基础教育外语教研方面的会议、培训活动以及科研项目评审等活动。您曾长期担任四川省教科所主要领导,是我国外语界的前辈。因此您在外语教育方面有很多的经验和体会,也一直带动外研中心不断推动着我国外语教育的改革。     

巾帼女工创建树状型学习班组

我们综合研究室现有职工13人,全部为女职工,主要承担油田勘探区块的综合研究和录井研究工作。近几年来,由于科研市场竞争日趋激烈,给全室女工带来了巨大的压力。2004年,油田组织开展的“创建学习型班组,争做知识型职工”活动,使我们找到了缓解压力的“金钥匙”。我们紧密围绕自     

霍金的“突破摄星”计划将如何突破

<正>北京时间4月13日上午8时,著名天体物理学家史蒂芬·霍金在纽约更新了刚开设的新浪个人微博,宣布将启动一个超级科研项目——"突破摄星"计划:建造一个激光推进的微型星际飞行器,预计最快用20年抵达离太阳系最近的恒星系统——半人马座阿尔法星。"突破摄星"可行吗?"突破摄星"计划尽管非常激动人心,但目前只能算是一项基础研究项目,在理论上是可行的。但在工程实现上,这是一项大胆的冒险计划,成功的     

英国大学科研成本分担原则与策略探究

英国大学科研成本分担主要遵循可持续性、全部经济成本和分类定价等三个原则.在这些原则的指导下,针对不同的科研项目资助者和大学自身发展的需求,英国大学采取两种不同的科研成本分担策略:基于成本的策略和基于市场的策略,前者是主要的策略,而后者主要针对企业资助的科研项目.     

装潢设计教学与市场的对接

培养高质量的学生，靠填鸭式、满堂灌、书唯上的方法是无法实现素质教育目的的，我们首先必须改变教育观念，变“以师为中心”为“以生为中心”，围绕专业培养目标和市场需求以及学生的基本现状来确定装潢设计的教学内容、方法和手段。装潢设计的教师不能为教学而教学，简单完成教学任务，应该牢固树立市场观念和实践观念，瞄准人才市场要求，强调实践教学环节，重点培养学生的实践运用操作能力。     

GridShib让校园网更具拓展性

大规模科研项目越来越无法由一个机构独立完成，而必须由来自不同机构的人员和资源协作完成，他们共同形成所谓的虚拟组织。这些组织是结构化的，不同成员应该具有不同的权限。网格是一种重要的支持虚拟组织的系统，但目前网格系统只包含基础的安全服务，可扩展性较差，对虚拟组织的支持，在规模和复杂度上，资源管理者只能根据用户在虚拟组织中的身份管理用户权限。Shibboleth提供跨域的单点登录，并采用基于属性的授权框架，为网格中碰到的问题提供了很好的解决方案，虚拟组织试图用这种方法来取代用户身份，使资源管理者不必关心虚拟组织中的所有用户，而只需知道他们的属性即可，如数据分析者、软件开发者等。     

科技创新：CCS发展的不竭源泉

2004年10月,中国船级社“船舶结构分析与安全性研究”科研项目荣获2004年度“中国航海学会科学技术奖”二等奖。由于一等奖空缺,该项目成为当年科学技术奖的最高奖。“船舶结构分析与安全性研究”是中国船级社(简称CCS)为造船业和航运业高速发展提供技术支持和保障而研究开发的船舶专用结构设计和强度分析校     

论学术交流对高校科研工作的促进作用

论述学术交流对高校科研工作的促进作用。通过学术交流，可调动广大教师和科技人员申报科研项目的积极性，可促进多学科科技人员组合成科研团队，可加速学科带头人的培养和促进高校优势学科群的形成。可加强高校与科研机构及企业横向科研项目的合作。     

将科研成果引入本科教学实践环节的探索

适时地将一些科研项目内容引入到本科教学实验环节,是高校培养学生创新能力的一种重要形式。机械地将科研内容融入实验教学,往往因效果不理想而无疾而终。为避免这种情况发生,以电气专业的电机类实验为对象,设计了电机参数测试实验,并经3年左右的修改、完善,逐渐形成了较为合理的模式,并在学生培养中取得了一定的效果。