高校重大科研项目团队科研训练环境对研究生学术志趣的影响机制

使用6所高校88个重大科研项目子团队554名研究生的问卷调查数据,验证科研训练环境对研究生学术志趣的影响机制模型。结果表明:科研训练环境正向显著预测研究生学术志趣;学术自我效能(M1)、学术角色认同(M2)和学术结果期待(M3)在科研训练环境与研究生学术志趣的关系中起到多重中介作用;中介作用效应量从大到小依次为M2>M1>M3;存在角色认同路径、自我效能路径两条路径,结果期待只有与它们联合才能产生中介作用。高校重大科研项目团队通过改善科研训练环境提升研究生的学术志趣,需要遵循角色认同和自我效能两个心理机制,巧用结果期待机制,即注意激励的时间、内容和方式。     

大班《幼儿生活素质教育中创造启蒙研究》测查报告

一、测查目的 幼儿园生活素质教育是江苏省“九五”教育科研项目。为了更好的落实“十五”课题的研究，两年来我们着重对幼儿创造启蒙方面展开了研究，进行了前测、中测，通过两个学年对幼儿的观察力、扩散思维、集中思维、变通思维、解决问题、操作能力等方面进行训练，本学期又对本班幼儿进行了一次后测，进一步了解幼儿创造方面的能力。     

论高校科研项目申报的策略与技术

提高科研项目的申报质量是高校科研管理部门的目标之一,而提高质量的关键在于掌握项目申报的策略和技术。本文首先就科研项目申报前期的管理策略作了概括;然后探讨了项目申报的操作技术。     

永远跻身在科学的前沿——记中国科学院地球化学研究所

中国科学院地球化学研究所成立于1966年,由中国科学院地质研究所的地球化学部分、原中国科学院贵阳化学研究所和中国科学院地质研究所昆明工作站共同组建而成。现有在职职工262人,其中中国科学院院士2人,研究员37人,副研究员58人,先后有2人获国家杰出青年基金资助。现有包括硕士生、博士生和博士后在内的流动人员200余人。     

郑州大学建立导师负责制

郑州大学从2008年的博士生招生计划中首先拿出5个指标,在全校范围公开遴选博导,允许有高水平科研项目的教授和具有博士学位的副教授招收导资师全额资助制博士生,即导师须从科研经费中一次性支付所招博士生的四年学业奖学金和助研奖学金合计7.2万元。     

高职院校科研项目渠道拓展的路径阐述

正确理解高职院校的“科研”内涵,必须强化教育教学研究的功能定位和思维定位。开放性办学又为高职院校教科研项目渠道拓展提供了现实可能。高职院校通过人员虚拟、建立虚拟学校以及科研管理创新等路径来实现教科研项目噪道的延伸与拓展。     

我校九个省教育厅 科研项目通过验收

四川省教育厅组织有关专家对我校赖喜德教授等承担的九项教育厅科研项目进行了验收。我校承担的九个课题项目全部通过验收,其中赖喜德教授承担的《水轮机叶片的数字化制造关键技术》等4个项目被评为优秀。[第一段]     

论高校科技型企业文化建设

1 高校为什么要发展科技型企业 高校科技型企业是高等学校以自身科研项目、人才及其他资源为依托，以科技成果转化为主要途径创办的经济实体。高校科技型企业可为高校提供学生实习基地、中试基地、科学研究和科技成果转化基地，是实现教学、科研和社会服务功能的重要平台。高校科技型企业对传统产业进行信息技术改造，改变生产初级产品为主体的产业格局，促进传统产业结构优化升级，为社会主义经济体制的建立和完善，发挥了积极和不可替代的作用。由此可见，高校创办科技型企业是高等学校服务社会的具体体现，是实施“科教兴国”战略的重要举措，是实践“科学技术是第一生产力”的重要途径。     

多专业综合性研究机构科研项目评价方法研究

多专业综合性研究机构科研项目来源途径多、专业分布广、规模差距大,如何统一实施评价并保证评价的客观性、公平性值得深入研究。本文以作者所在单位为实例,研究分析了一个涵盖3个国家一级学科、9个国家二级学科、20多个专业的综合性研究所实施科研项目评价的方法,构建了包括量化验收、网络评议、成果竞赛"三阶段"的评价体系,经过连续7年的实践检验,证明该方法是可行且有效的,可以为国内多专业综合性研究机构科研项目评价工作提供借鉴和参考。     

军队院校装备科研质量管理体系的构建与实施

在分析军队院校科研质量管理重要性的基础上,提出了军队院校装备科研质量管理体系的七条构建思路,并给出了四条实施建议,以达到建立健全装备科研质量管理体系、提升装备科研的质量的目的,主要包括:(1)转变传统科研管理模式,加强质量管理体系建设;(2)实施装备科研项目分类管理,确保质量管理要求充分落实;(3)关注科研项目实施主体,持续提升研管人员水平;(4)建立健全长效沟通机制,做好科研产品保障工作。