2011年我校获得2项国家自然科学基金资助项目

日前,2011年国家自然科学基金项目揭晓,我校化学与生命科学学院2项科研项目喜获资助,共获得研究资助经费96万元。其中,卢爱刚教授申报的“秦岭太白山地区降水化学及其环境意义”获得面上项目,     

人生路上积极奋进的乐行者

2005～2006年度清华大学研究生特等奖学金获得者——建筑学院研究生刘晓华,本科期间就曾获得特等奖学金,以第一作者身份发表文章已有20余篇,参加编写专著4本,获得授权的专利4项,并参与了多项科研项目。她读研期间曾先后担任建筑学院本科生辅导员、校党委研究生工作部工作助理、校研究生团委实践部部长、清华大学博士生实践服务团团长,获得过夏安世教授奖学金、蒋南翔奖学金、东芝奖学金、北京市“三好学生”称号、清华大学“十优研究生”称号,并两次提名“航天海鹰杯”学术新秀。这样一位学术成果突出、社会工作出色的刘晓华会是     

论学术交流对高校科研工作的促进作用

论述学术交流对高校科研工作的促进作用。通过学术交流，可调动广大教师和科技人员申报科研项目的积极性，可促进多学科科技人员组合成科研团队，可加速学科带头人的培养和促进高校优势学科群的形成。可加强高校与科研机构及企业横向科研项目的合作。     

高等学校科研项目中资产管理问题研究

加强对高等学校科研项目中的资产管理是国家科研政策导向的必然趋势,是加强科研项目活动的重要环节,也是提高科研经费使用效益的必然要求。目前科研项目的资产管理中存在一些问题,主要表现在科研经费预算偏重流动资产比重、固定资产和流动资产的管理模式不同等方面。该文探讨并分析了这些问题的原因,提出了加强科研项目中资产管理的意见和措施。     

依托科研项目培养农科大学生创新能力的途径与应用

目前农科大学生人才培养模式存在缺乏实践训练和创造性,学生在知识和能力上存在严重缺陷,缺乏创新性,造成教育供给与社会需求的不相适应等问题。本文分析了农科大学生创新能力培养过程中存在的问题,阐述了依托科研,提高农科大学生创新能力的对策和途径,为提高农科学生的创新能力的培养提供了有益的参考。     

将科研成果引入本科教学实践环节的探索

适时地将一些科研项目内容引入到本科教学实验环节,是高校培养学生创新能力的一种重要形式。机械地将科研内容融入实验教学,往往因效果不理想而无疾而终。为避免这种情况发生,以电气专业的电机类实验为对象,设计了电机参数测试实验,并经3年左右的修改、完善,逐渐形成了较为合理的模式,并在学生培养中取得了一定的效果。     

大班《幼儿生活素质教育中创造启蒙研究》测查报告

一、测查目的 幼儿园生活素质教育是江苏省“九五”教育科研项目。为了更好的落实“十五”课题的研究，两年来我们着重对幼儿创造启蒙方面展开了研究，进行了前测、中测，通过两个学年对幼儿的观察力、扩散思维、集中思维、变通思维、解决问题、操作能力等方面进行训练，本学期又对本班幼儿进行了一次后测，进一步了解幼儿创造方面的能力。     

高校重大科研项目团队科研训练环境对研究生学术志趣的影响机制

使用6所高校88个重大科研项目子团队554名研究生的问卷调查数据,验证科研训练环境对研究生学术志趣的影响机制模型。结果表明:科研训练环境正向显著预测研究生学术志趣;学术自我效能(M1)、学术角色认同(M2)和学术结果期待(M3)在科研训练环境与研究生学术志趣的关系中起到多重中介作用;中介作用效应量从大到小依次为M2>M1>M3;存在角色认同路径、自我效能路径两条路径,结果期待只有与它们联合才能产生中介作用。高校重大科研项目团队通过改善科研训练环境提升研究生的学术志趣,需要遵循角色认同和自我效能两个心理机制,巧用结果期待机制,即注意激励的时间、内容和方式。     

巾帼女工创建树状型学习班组

我们综合研究室现有职工13人,全部为女职工,主要承担油田勘探区块的综合研究和录井研究工作。近几年来,由于科研市场竞争日趋激烈,给全室女工带来了巨大的压力。2004年,油田组织开展的“创建学习型班组,争做知识型职工”活动,使我们找到了缓解压力的“金钥匙”。我们紧密围绕自     

杜培俸教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):杜老,您好!我这次专程到成都来看望您,另外想就目前大家比较关心的有关基础教育的一些问题,主要是有关教师培训的问题跟您交换一下意见。您但任国家基础教育实验中心外语教育研究中心主任,已经近十年了。外研中心是于1997年末在成都成立的,九年来,您连任三届外研中心主任,在身体健康欠佳的条件下一直坚持主持并参与了许多次基础教育外语教研方面的会议、培训活动以及科研项目评审等活动。您曾长期担任四川省教科所主要领导,是我国外语界的前辈。因此您在外语教育方面有很多的经验和体会,也一直带动外研中心不断推动着我国外语教育的改革。