全文获取类型
收费全文 | 99549篇 |
免费 | 270篇 |
国内免费 | 627篇 |
专业分类
教育 | 71609篇 |
科学研究 | 7547篇 |
各国文化 | 1885篇 |
体育 | 4500篇 |
综合类 | 2554篇 |
文化理论 | 710篇 |
信息传播 | 11641篇 |
出版年
2024年 | 317篇 |
2023年 | 1381篇 |
2022年 | 1555篇 |
2021年 | 1743篇 |
2020年 | 1636篇 |
2019年 | 1542篇 |
2018年 | 806篇 |
2017年 | 1578篇 |
2016年 | 2011篇 |
2015年 | 3316篇 |
2014年 | 7655篇 |
2013年 | 6720篇 |
2012年 | 7686篇 |
2011年 | 8711篇 |
2010年 | 7736篇 |
2009年 | 7329篇 |
2008年 | 8336篇 |
2007年 | 6034篇 |
2006年 | 4751篇 |
2005年 | 3879篇 |
2004年 | 3118篇 |
2003年 | 3164篇 |
2002年 | 2693篇 |
2001年 | 2317篇 |
2000年 | 1727篇 |
1999年 | 634篇 |
1998年 | 426篇 |
1997年 | 392篇 |
1996年 | 274篇 |
1995年 | 225篇 |
1994年 | 210篇 |
1993年 | 152篇 |
1992年 | 135篇 |
1991年 | 109篇 |
1990年 | 76篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
982.
阳光:每一首歌里都藏着一个动人的故事,动人的故事当然要发生在一个美丽的地方,这一期的阳光之旅我们就一起周游世界,寻访MV中那些迷人的风景吧。想象一下,你现在站立的地方,你的偶像曾在这里摆过各种pose,而你此刻又是怎样的心情呢?今天我们相会在两个广场,即使你没有去过,可看过之后一定不会觉得陌生,现在先让音乐响起…… 相似文献
983.
张芙蓉 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(5):76-79
在20世纪文学批评领域内,小说社会学研究的理论模式与批评范式在历史与审美的交融中,逐步由“外在批评”转向与“内在研究”的结合。其中,戈德曼的“发生学结构主义”文学社会学理论、深入研究文本结构要素与特定社会精神结构三者间的复杂关系,生成了独特的批评视角。由此,运用“社会学的想像力”,将“发生学结构主义”文学研究方法在中国小说文本研究中加以转换,便可探讨社会学方法与其他方法结合的可能性,拓展小说社会学领域广阔的再生空间。 相似文献
984.
【一技】
抑扬,本指声音的高低起伏;在写作方面则指情感的贬与褒,气势的敛与发,笔力的柔与健等。它是作描写景物、抒发情感、渲染气氛或展开故事、刻画人物、说理议论时常用的艺术手段之一。唐彪《读书作谱》说:“凡欲发扬,先以数语束抑,令其气收敛,笔力屈曲,故谓之抑;抑后随以数语振发,乃谓之扬。” 相似文献
985.
苗贵松 《常州师范专科学校学报》2006,24(2):103-106
艺术类课程是大学生文化素质教育的重要途径。高等院校艺术类公共选修课程的设置应遵循人文性原则、系统性原则、通识性原则、体验性原则、弘扬民族精神及与时俱进原则、稳定性原则,可从五个层面进行课程库建设,即艺术学层面上的课程群、造型艺术层面上的课程群、演出艺术层面上的课程群、映像艺术层面上的课程群和语言艺术课程群。同时,在审核制度、激励措施、师资队伍方面要加强保障。学分制背景下的选课管理也是摆在我们面前的重要课题。 相似文献
986.
987.
课堂教学时空结构主要指教学参与者教学活动的时空构成形态以及与之密不可分的一系列问题。杜郎口中学课堂教学的时间结构经历了从教师满堂灌到“0+45”阶段,最后定型为“10+35”。该校的课堂教学空间结构被称之为方块型。从教育学的视角来观察,发现较之传统的课堂时空结构,杜郎口中学课堂教学时空结构里,师生地位、教学方式、学习方式以及教学气氛等相关问题均呈现良性发展的态势。 相似文献
988.
最近一项调查发现:在学生最敬佩的人中间,有伟人名人,也有父母长辈,甚至是同学伙伴,却极少有学生敬佩老师。教师威信的滑落不能不引起我们的注意。教师不缺良好的师德修养,不缺丰富的专业水平,不缺精湛的教学艺术。那我们教师缺什么呢?我以为,教师缺的是“露一手”的意识,不善于在学生面前表现自己。 相似文献
989.
同分异构体知识是历年高考中有机化学部分重要的考点,这可增强学生对物质的结构与性质辩证关系的认识、便于多学科知识点的交叉和考生空间思维能力及思维有序性和概括性的考查.学习同分异构体知识应注意如下3个方面的问题. 相似文献