竹文化主题探究活动设计

一、活动背景我国人民历来喜爱竹子,中国是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。竹的种类很多,我国约有近600个品种,主要分布于长江流域及华南、西南等地,常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹、方竹……没有哪一种植物能够像竹子一样对人类的文明产生如此深远的影响,我们把竹子给人类物质文明和精神文明带来的作用和影响,称为竹文化。语文版教材七年级上册《竹林深处人家》是一篇写江南竹农丰收喜悦的美文,学完了同学们深受感染,纷纷表现出极高的学习热情,对竹子产生了亲近的愿望。二、活动目标1.通过了解竹的历史,了解中国人的爱竹情结,拓宽学生的知识面,增进学生的语文素养。2.通过对中国竹文化的认识,让学生     

坚强的东西最珍贵

我家的两盆竹子，让我明白了一个深刻的人生道理。 这两株竹子，来源不同，形态迥异，这也决定了它们不同的命运。一株是外公从山上挖来的，直直挺立，朴实无华，常年郁郁葱葱，给家中带来了绿色的生机。     

竹子和箭镞

有个名叫子路的人,认为自己很有本事,不需要再学习。他听说孔子学识渊博,就去拜见,坦率地对孔子说:"南山的竹子,不用加工就很直,把它砍下来,那锐利的竹尖,足以戳穿犀牛皮制的甲胄。如此说来,对于天资很高的人,学习不学习,应该没什么关系。"     

竹子和仙人掌

阿宝的新家搬好了,妈妈让他买一盆竹子和一盆仙人掌来装饰新家。阿宝听命来到花卉市场,挑了两盆就搬回家,放在了阳台。夜里,整个小区安静极了,所有的人都进入了甜美的梦乡。这时,竹子和仙人掌开始对话了。竹子说:哎,终于可以说话了。喂,你是个什么东西,怎么能和我待在一起?这都怪人类有眼无珠,竟然把你与我归为一类!仙人掌小心翼翼地说:     

谈土家族的竹文化

只要有土家族生活的地方,就有竹子的存在。在千百万年的历史中,竹子成了土家族创造文明的使者。具有土家族地域特色和民族特色的竹文化,是土家族灿烂瑰丽文化的重要组成部分,是土家族的保护神和敬仰崇拜的图腾,它自成体系,具有独特的文化价值。     

像云一样快乐

桌子上摆满了旅游时照的照片,我在重温那些美好的回忆。随手拾起一张,满眼翠竹,那是未被城市的嘈杂灰尘污染的乡村、恬静而充满生活气息的乡村。这里是妈妈的老家、皖南旌德县一个名字富有诗意的地方——云乐,像云一样快乐。那是一个多月前的事了。春节     

例谈“按照一定的顺序观察”

郭老师:传说宋代画家文与可为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹林,脸晒得通红,衣服被汗水湿透。但他好像是毫无知觉一样,不知何时乌云盖住了山头,随后狂风大作,文与可撩起袍襟,迎着咆哮的狂风,攀登到山顶,继续观察被狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣,顷刻大雨如注,竹叶子上晶莹的水珠又吸     

聆听生命的拔节

你可曾于空山新雨之后,漫步竹林,聆听竹子悄悄拔节的声响？那种温润的、柔柔的啪啪声。据说竹子拔节声是世界上最美的声音,那种在笔直、苍翠中流露出的不屈不挠是生命绵延不绝的柔美赞歌,是清风拂过面颊的成长之音,如同我每日在校园里听到的朗朗读书声、谆谆教导声、柔柔细语声、窃窃私语声。在我的心中,学校也是一个生命体,是一个由每一位师生个体生命结合而成的“生命体”,     

机器视觉下多特征组合的竹子分类方法

由于竹子本身的特殊性,竹子分类繁琐复杂,在计算机领域的机器视觉中探究和拓展竹子分类方法,能辅助并促进竹子分类学研究和资源利用等,对相关研究具有重要意义.尝试选择11种竹类叶片,设计拍摄光箱获取共计440幅叶片图像,对其进行相机标定、伽马矫正、灰度化、二值化等预处理操作,再提取出纹理、几何、颜色3类特征共27维数据;采用...     

道明竹艺 经纬交错织传奇

“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。”正如宋代名人苏东坡所言,竹子作为中国传统文化的载体,可谓撑得起高雅,接得上地气。自古以来,竹子与中国人的生活有着密不可分的关系,竹编造物,一根竹,百种用,贯穿古今之灵气,编织艺术之经纬。