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张坤 《南阳师范学院学报》2012,11(4):94-96
《幽兰逢春》是浙派笛子大师赵松庭先生的最重要的作品之一,在众多的习笛者中,是演奏学习最多的一首。作者从周恩来总理赞美昆曲的一句话联想到自己的艺术生涯和生活经历,以兰花逢春的比喻来抒发自己对总理的怀念和对美好生活的向往。借昆曲曲牌《二郎神》为音乐动机,作者从曲式结构,调式和声,主题题材以及旋律等方面进行发展,从而创作出了一部感人至深的音乐作品。 相似文献
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一串句子,一个故事——概述中学表达
师:同学们,今天我们学习的课文题目是——(板书:木笛)读一遍。(生读)同学们课前把课文读了几遍? 相似文献
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银春花 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
传统的《鲁滨逊漂流记》研究注重鲁滨逊英雄形象的研究,忽视了其中作者笛福的“文化殖民主义”、“欧洲中心论”思想。这一思想尤其体现在他对中国的想象方面,对于中国文化近乎偏激的主观批评。在当今全球化的文化语境下,对这一文本中关于中国想象的内容进行深入地研究,指出笛福对中国建筑、军队、饮食等文化方面的歪曲的想象及其想象的史料来源,以求得到各民族文化真正的平等对话。 相似文献
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田佳程 《黄河之声(科教创新)》2016,(23):134-136
关于竹笛的源流问题学界一直存在争议,主要有持“中原说”与“西来说”两大派别。本文对现代语境中“笛”的定义和历史文献史料中对相关“笛”的概念进行归纳、梳理工作,对目前学术界两派别的依据进行明确阐述,愿能为后者研究提供便利。如有疏漏之处,还望方家指证! 相似文献
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严峥翔 《课堂内外(小学版)》2013,(4):34-35
"一切为了学生"是一句教育的宣传语.在现实生活中,老师们要做到这一点,真有点难.
那一次,学校要举办元旦联欢会,我这个文娱委员提前一个月就开始准备了:我不仅要教全班同学唱《我的中国心》,跟着网上的视频练指挥,还要吹长笛曲《小草》.那段时间,我除了上课就是准备演出,累是有点累,但一想到自己能在联欢会上给大家带来快乐,还是很愉悦的.妈妈对我也很支持,特地从网上买了一件昂贵的演出服.对大合唱的服装,同学们也做了精心的准备.大家都沉浸在喜悦之中,一心等待着演出日的到来. 相似文献
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胡雪珍 《学生之友(小学版)》2009,(21):76-76
竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛因简单易学、携带方便、经济实惠,所以走进了我们的音乐课堂。针对竖笛的特点,我校开展了利用竖笛培养学生的综合能力的课题研究。通过开展这一教学研究活动,帮助学生接近音乐、理解音乐、表现音乐。有利于激发学生学习音乐的兴趣,以达到陶冶情操、开发智力,提高鉴赏能力的目的。我在实践过程中也取得了良好的效果。 相似文献
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