探索班级教育操作系统 把班主任专业化研究引向纵深——全国中小学班集体研究中心常务副主任唐云增答记者问

构建班级教育操作系统,还必须具备一种能力:能从记载的班级教育实践过程所获得的资料中寻找出班级教育操作因素,能从班级教育操作因素中归纳出班级教育操作要素,以及能将班级教育操作要素科学地梳理成班级教育操作系统。     

课例研究应以研讨“学生的学”为中心

华东师大课程与教学研究所安桂清博士在回答记者问时指出（见《基础教育课程））2008年第10期），教师群体在研讨教学时，习惯于把评议的重点放在上课教师如何处理教材、如何讲授、如何提问、如何指导等这些“怎样教”的行为上。     

构建校舍安全保障长洲坚决不让下一代受到伤害——教育部有关负责人答记者问

近日,国务院办公厅转发了教育部等部门《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》f以下简称《意见》）。记者进行了专题采访,请教育部有关负责人解读了建立校舍安全保障长效机制的相关政策措施。     

江西省教育厅关于江西民办高校招生有关问题答记者问

目前，江西各民办高校正在开展招生活动，部分考生家长来电、来函咨询，为此，记者走访了江西省教育厅，厅有关负责人就考生家长关心的八个问题，回答了记者的提问。     

就《中小学班主任工作规定》答记者问

近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）。记者就《规定》发布的意义、《规定》的主要特点以及如何贯彻落实《规定》等方面采访了教育部基础教育司有关负责人。     

《普京文集》在京亮相10大语录体现总统个性

中国新闻网消息,《普京文集（2012-2014）》于5月13日在京亮相。文集50多万字,装裱华美,编译成册历时三个月,收录了两年多来普京发表的竞选纲领、国情咨文、演讲及答记者问等40余篇文章。下面文集中摘出的10段话最能展现普京性格和执政理念。     

促进公平 科学选才——教育部负责人就深化考试招生制度改革答记者问

近日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）,这是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。教育部负责人就此接受了记者专访。     

规范高校招生行为确保招生公平公正——教育部政法司负责人就《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》答记者问

为规范处理普通高等学校招生违规行为,维护招生秩序,保障招生公平公正,教育部制定发布了《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（以下简称《办法》）。目前,教育部政法司负责人就有关问题回答了记者的提问。     

记者怎样问总理——1998-2009全国人大会议记者招待会回顾

新出版的《朱镕基答记者问》开篇,收录的就是朱镕基作为国务院总理在九届全国人大会议记者招待会上答中外记者问的全文。每年举行一次的全国人大会议记者招待会,不仅是阐明党和政府立场、阐述政府工作、叙写世人瞩目的中国故事的政治传播场,也成为各路媒体一展身手的竞技场。     

语文课堂教学中的语用策略

语文教学一直受到较多非议,对它的争论多年来一直没有停止过。2008年《语文建设》第1期刊登了教育部语言文字司副司长李宇明答记者问的一段话：“语文学界历来存在工具性与人文性的争论,我觉得这一争论是无解的,别说语文具有人文性,物理、化学也具有人文性。语文具有工具性,数学、逻辑学也有工具性,老这样争论实在于事无补。”谈到语文教育的定位问题,他说：“如何定位语文教育,问题很大,也很复杂。我主张从语文教学的目的上给语文教育定位。从目的上看,语文教育就是培养学生过好现代语文生活的能力。”