红色旅游资源分类及其评价

红色旅游是在国家政策的大力扶持下发展起来的主题性旅游活动。现行的国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB／T18972—2003）并未对红色旅游资源进行分类,评价标准也不适宜。红色旅游资源分为伟人故里、革命历史事件和活动遗址、遗迹、墓碑（群）／烈士陵园、综合性的革命历史纪念馆及革命历史的口头与非物质文化遗产等五类,其价值由历史文化价值、社会情感价值、经济价值和资源的保护情况、资源丰度与几率及组合状况等五个要素构成。依据《旅游资源分类、调查与评价》国家标准,确定红色旅游资源的评价赋分标准并对其进行等级评定。     

河北省红色旅游产业化初探

红色旅游在旅游产业化方面占有举足轻重的地位。河北省红色旅游资源品种众多,发展旅游产业的潜力巨大。但红色旅游发展还不够均衡,红色旅游资源有待整合,红色旅游文化的内涵还有待进一步挖掘。对此,要从资源发掘、技术创新、项目开发以及业态融合等方面入手,放宽视野,加大产业化运作力度,使河北省红色旅游能够持续健康地繁荣发展。     

涉县红色旅游发展前景分析

涉县为抗日战争时的革命老区,地理位置优越,交通条件便利,历史文化资源丰富,自然旅游资源优美,革命文化遗存凝重,历史文化内涵深厚,特色革命旅游活动和红色旅游区域初步形成,旅游资源整合和旅游线路设计初具规模,强劲的节会效应,为红色旅游营造了宽松的发展环境.打造红色旅游的目的地,需要进一步准确定位,着力培育和打造旅游精品,大力加强基础设施建设,完善配套服务体系,加强旅游宣传促销,大力开拓国内外客源市场,坚持发展旅游与精神文明建设相互促进的原则,正确处理经济效益与社会效益的关系.     

论红色旅游的思想政治教育功能

红色旅游已经成为当前高校思想政治教育的一个常规手段,其思想政治教育功能主要体现在政治导向功能、文化传播功能、道德教育功能等三个方面。在高校思想政治教育中,正确认识这些基本功能有助于增强红色旅游思想政治教育功能的实效性。     

红色旅游与社会主义核心价值体系大众化教育

推进社会主义核心价值体系大众化需要借助有效的教育载体,红色旅游以其鲜明的价值取向成为社会主义核心价值体系大众化教育的重要途径。以红色旅游推进社会主义核心价值体系大众化教育,必须坚持以人为本的原则,整合开发红色旅游资源;以适合游客心理需求和审美情趣的形态来表现红色产品;针对不同受众的具体情况,宣传的内容应有所不同。同时,要坚持话语方式的通俗化,反对将红色文化庸俗化。     

基于思想教育的红色旅游发展探析

文章首先针对红色旅游发展现状以及思想价值进行了必要的分析,而后从重建旅游形式、深入挖掘内容以及充实展示手段三个方面,对如何推动我国红色旅游深入发展进行了深入讨论.     

“贫困陷阱”破解之道:基于遵义红色旅游扶贫的实证

旅游扶贫成为"贫困陷阱"破解之道,有利于促进贫困地区经济和社会发展,也有利于保护生态环境。论文首先分析"贫困陷阱"形成机理,然后解释旅游扶贫破解"贫困陷阱"路径,最后以遵义红色旅游扶贫为例,分析其"贫困陷阱"旅游扶贫破解之道。     

广西红色旅游资源开发研究

在对广西红色旅游资源开发迫切性进行阐述的基础上,着重从与传统旅游资源的良性互动、旅游产品类型的多元化、旅游项目的参与性、与国际红色旅游资源的对接、与爱国主义教育基地建设的结合、主题形象的确立与传播等方面对广西红色旅游资源的开发进行了探讨。     

浅议安徽省红色旅游发展的意义和存在问题

红色旅游是我国新兴的专项旅游产品，它的出现为安徽省原本较为单调的以观光型旅游产品为主的旅游产业注入了一股新鲜血液。红色旅游为安徽省旅游发挥了巨大的热量，带来其特有的社会和经济效益，但相应的问题也逐渐显露，亟待有关部门去解决。     

赣州市体育旅游的制约因素及发展对策

利用文献资料法、网络信息检索法等，对赣州市体育旅游的制约因素进行全面的分析，提出了重视社会舆论导向，转变体育消费观念；积极发展红色旅游；打造拳头产品，实行名牌战略等对策。