荆州方言“X+人”式形容词探究

荆州方言中,“X+人”式词语实际上是“使人X”结构的缩写,本身就具有消极的被动意味。“X+人”式词语表现的是“X”持续作用在人身上,“X”超出了人能承受的范围后出现的负面感受。又因“X+人”式词语在荆州方言中不强调动作而是表达负面感受,与“X+人”动宾式短语表动作有明显区别,因此应当是形容词而不是动词。与普通话的“X+人”式形容词可以作定语,能表达正负面两种感受相比,荆州方言的“X+人”式形容词不能做定语,且只能表示负面感受。     

“颜色变化事件”的形义映射研究

“颜色变化”属于宏事件之状态变化的一个语义小类。语料显示,形态上,“变价”“复合”“派生”和“短语”是汉语颜色词构成此类事件的主要方式;句法上,这类事件的表层结构较为灵活,在及物结构、隐性或显性非宾格结构,以及被动和把字结构上呈现出多种类型。研究表明：汉语颜色变化事件在形态结构、句法形式和语义内涵上具有很强的对应关系。因此,排除语言的传统、类型及语用等因素的影响,汉语此类事件的形义联结总体上遵循着基本一致的映射规律。     

不同浓度La掺杂LiMPO4(M=Fe,Mn)电子结构及Li+扩散的第一性原理研究

该文基于密度泛函理论(DFT)的 CASTEP 软件包,对掺杂不同浓度 La 的 LiMPO₄(M=Fe,Mn)的晶胞结构和 Li⁺扩散进行研究 . 通过对超胞内的 Fe 和 Mn 进行替换,使 La 的掺杂浓度分别为1/16、1/8 和 1/4. 对比晶格常数发现,伴随 La 浓度的增加晶胞常数 a 增大 . 比较不同浓度掺杂体系带隙的变化和费米面附近的态密度图,发现 Fe 和 Mn 原子价电子数目的不同是导致体系电子结构不同的根本原因 . 通过构建 Li 空位模拟 Li⁺扩散的始末状态,研究不同浓度 La 掺杂对扩散势垒和扩散系数(扩散速率)的影响,发现 LiFePO₄与 LiMnPO₄均随着 La 掺杂浓度的增加 Li⁺扩散速率降低;La 掺杂浓度为 1/16 时 LiFePO₄体系中 Li⁺的扩散速率具有最大值 .     

新媒体环境下青少年数字公民素养的内容结构

本研究采用调查问卷针对青少年数字公民素养进行了调查.使用SPSS11.5和Amos18.0对所收集数据进行分析,从而探索数字公民素养的内容结构.结果显示本课题组所建立的数字公民素养八因子模型具有较好的信度和效度.能够为今后研究提供较好的测量基础.     

高校教师提升教学能力“四法则”

高校教师努力提升课堂教学能力,既事关社会主义现代化建设的发展全局,也是在履行党和国家赋予教师的“为党育人、为国育才”的光荣使命。教师的课堂教学能力直接影响学生对课堂的投入状态。教师可从追求课堂的结构美、支架搭建多元化的“设计法则”,精心备课、勇攀科研高峰的“引领法则”,在教学目标设定、教学过程展开中体现以学生发展为中心的“服务法则”,尊重学生个体生命独特性、积极运用智能资源提升自我的“顺势法则”等几个维度,切实提升教学能力。高校课堂教学挑战与机遇并存,值得广大教师倾注智慧与汗水上下求索。     

新时期《中国经济地理》四个系统及其子系统的设计

新时期《中国经济地理》教材的结构是合理的。一是划分了中国经济地理教材结构的四个系统,从而看出“篇”的设计合理性;二是中国经济地理四个系统下的子系统．又有“章”的设计合理性。同时,材料组织问题,包括教材编排原则与特色,也包括思路的跨越与取舍都有其合理性。     

"主试"与"被试"——马尔克斯《巨翅老人》叙事结构分析

对《巨翅老人》叙事结构的解读,是把握该小说思想内涵的关键所在。小说中叙事者?巨翅老人与众人之间的关系可比喻为实验心理学中主试?实验设计?被试之间的关系。巨翅老人与蜘蛛女孩是自变量,在叙事结构中地位十分重要,但却不是作家要表现的主要对象,被试众人的因变量才是作家要观照?反映的主要对象,被试才是主要的角色。     

操纵翻译理论介绍及其对中国文学翻译的启示

操纵理论虽然产生于上世纪六、七十年代的西方,但有关其内容的介绍在我国却始于上世纪末。它的问世给文学翻译带来了研究问题的新思想和方法,对中国文学翻译研究活动无论是在理论上还是在实践上都有不小的启示。     

基于情感化设计的图书馆导视系统研究——以北京邮电大学图书馆为例

论文以情感化设计的理论为依据,从本能层、行为层、反思层分析了图书馆导视系统中情感化设计的元素。以北京邮电大学图书馆为例,介绍了情感化设计应用在导视系统中的实践,包括本能层的图形、色彩、文字、形状;行为层的层次化、体系化、智能化设计;反思层的系列设计、展现自我,特色设计、引起共鸣,多感官设计、唤醒回忆,情境设计、激发情怀,以期为图书馆导视系统建设提供参考。