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101.
论民族健身操在学校开展的前景——以中央民族大学为例 总被引:3,自引:0,他引:3
民族健身操是一项将西方的健身操与我国的民族舞蹈相结合而形成的运动项目.这个项目具有表演性强、观赏价值高、易于参与、锻炼效果好等特点,通过练习不仅可以增进健康、愉悦身心,而且还可以领略到独具特色的民族风情.将民族健身操引入学校,不仅为普修体育课和选修体育课注入新鲜的内容,增强学生体质,提高学生身体协调性、灵敏性、韵律感、节奏感,同时更能促进学生了解民族文化,增进民族融合,有利于继承和弘扬民族传统文化.文章进一步分析了民族健身操在学校开展的前景. 相似文献
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106.
暴丽霞 《山西师大体育学院学报》2012,27(3):21-23
阐释了关公精神的内涵和中国传统体育文化的基本特征,分析了关公精神的"忠、义、仁"与中国传统体育文化在精神文化上的相融性;关公精神的"勇"与中国传统体育文化在行为制度文化上的互补性;探索关公精神的现代意义对中国传统体育文化继承与创新的时代价值,旨在为中国体育文化研究提供一个新的视角与平台。 相似文献
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108.
中国铁路文工团杂技团王强、丛利宝表演的《双人晃管》,去年1月在第7届布达佩斯国际马戏节比赛获金奖后.今年1月又在第30届法国“明日”世界杂技节比赛中获金奖.一年夺得“两连冠”,使铁路杂技团在世界赛场上.出现了突破性的进展。获得成功在于发挥团队优势,在继承传统的基础上创新思路,科学训练.不断攀登新境界。 相似文献
109.
刘芳 《徐州教育学院学报》2005,20(1):30-31,47
邓小平提出社会主义经济要以公有制经济为主体,其他经济成分为补充,第三代领导集体进一步指出非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分;邓小平提出“三个有利于”标准,第三代领导集体确立了非公有制经济人士的社会地位和政治地位,列为统战工作的重要对象。 相似文献
110.