深化高校体育课教学改革要处理好继承与发展的关系

中国高等学校体育课程教学在一次次改革的深入与发展过程中,取得了令人瞩目的成就;同时也暴露了与时代发展不同步、不协调、不相适应的问题。因此,应采取扬弃而不是抛弃的态度,要客观地面对现实,针对中国的国情、校情和师生情,正确地认识传统体育课程教学的优势和弊端,从中剥离出有价值的合理成分,寻求一种在继承基础之上的改革与创新,从而有效地促进高等学校体育课程教学的发展。     

第28届奥运会中国男篮与对手得分方式的对比研究

中国男篮虽然在第28届奥运会中再次跻身世界8强,但大比分输给对手的结果引发了我们对目前这支国家队更深层次的思考.通过录像观察、数理统计和比较等方法的研究发现,在各位置的得分能力和全队得分方式上与对手存在较大差距,特别是外线队员的得分能力和手段都较对手弱和单一.由于队伍年轻,缺乏与欧美强队的交流,缺乏世界大赛经验,缺乏在激烈对抗条件下完成技战术的能力,在与对手的对抗中,"快、准、灵"的特点没有得到很好地继承和发扬,是目前的中国男篮在奥运会比赛中表现差强人意的原因.     

在思想道德建设中继承发扬传统美德

我国的传统美德是在五千年的历史长河中积淀下来的,并是历代人们推崇的精神财富.它是古代文明精华的重要组成部分,是民族精神、社会风尚的体现.在社会生活中始终发挥着良好的作用.     

浅谈现代设计中的传统文化因素

受着现代艺术与现代科技双重制约的现代设计,无论怎样的发展,都无法脱离传统文化对它的深刻影响。也就是说,具有民族性、地域性、社会性和历史性的传统文化,无时无刻不在影响着现代设计运动。     

略论全球化背景下的文化问题

经济全球化是全球化的前提，它使全球经济的国际化、市场化、网络日益凸现。在这种背景下，我们必须防范以美国为首的西方国家的文化侵略，坚持文化的现实指向性与时代超越性观点，坚持对民族文化精髓继承的观点，坚持对优秀外来文化勇于吸纳的观点，即“古为今用，洋为中用，批判继承,综合创新”的观点，构建中华民族的社会主义现代文化。     

怎样练好武当赵堡承架太极拳

武当赵堡太极拳源远流长，博大精深，体用兼备，持之以恒地练下去，能使愚者变智，智者若愚。练到高级境界处，更能开发人体的潜在功能。所谓承架，就是继承赵堡太极特色的拳架。一个初习者怎样才能尽快地登堂入室呢?我认为应着重从以下五个方面抓起。     

唐诗"借用"三题

唐代诗人在创作中敢于借用、擅于借用前人的作品，有的正面借用，有的反面借用，借用时地不分中外，人不分古今，从而创作出脍炙人口的作品。     

“创作的最高目标是写典型事件中的典型人物”——二论茅盾对中国古典小说的继承和发展

茅盾重视中国古典小说中着力塑造典型人物的创作经验,对很多描写人物行之有效的传统方法都尽量吸收并灵活运用。他还在通过人物塑造来显示历史发展的趋向、体现强烈的时代精神,将间接描写人物心理与直接描写人物心理有机地结合,从多角度、多层次来塑造人物等方面,对传统都有所发展。     

新课程理念下的作文教学新体验

新课程改革给作文教学带来无限活力,也带来新的挑战。在这课改大背景的前提下如何改进作文教学还需我们进一步地研究。笔