基于Moodle网络平台的生成课程设计——以“教学媒体的选择与应用”为例

生成课程是在“预设”中逐渐完善并不断丰富的,同时以达到促进学生发展为目的。通过分析生成课程的含义及其特点,以“媒体的选择与应用”学习主题为例预设生成课程。     

体育网络教研的实践与探索

<正>网络平台的依托力量、浓厚的学术氛围、高素质的人才库这三个要素构成了体育网络教研学术环境的基础,从而形成了网络平台与专区互相融合、互相促进的网络文化格局。一、"体育网络教研"专区在线研讨的思路构建实践中可以把网络教研分为:研前预设、     

打造世博外宣特色品牌——谈国际在线电子杂志《城市之光》

在2010年上海世博会报道中,中国国际广播电台与上海世博局合作,通过国际在线网络平台,共同推出多文种、多媒体官方电子杂志《城市之光》,立体展现上海世博会主题和人文特色,为国际社会和境外受众了解上海世博会,开辟新颖独特的渠道,取得良好传播实效。     

浅谈新时期铁路党建工作中网络平台的运用

当今的时代是一个信息化时代.充分运用现代网络信息平台,创新党建工作方式,提高党建工作质量和效率,这是党建工作顺应信息化、网络化时代潮流的一种新的工作方式.文章对新时期铁路党建工作中网络平台的运用进行了探讨.     

浅谈如何加强高校教学管理

高等教育知识结构和教学方法的不断更新,教学管理同样应适应教学发展.当今高校教学管理飞速发展,高校教学管理工作应改进管理体制,提高工作率,并不断提高教学管理工作人员的业务水平.     

曹国伟：别人要追赶新浪微博难度大

曹国伟,新浪CEO兼总裁。2009年,他和他的团队开始提供“新浪微博”这个平台服务,这一平台获得了爆炸性的增长,不到两年的时间里拥有超过2亿的用户量,每天发出超过7500万条的微博。与此同时微博对于中国社会也产生了冲击性的影响,它被评为中国最为开放的网络平台之一,一些人甚至将它当作推动整个时代理性发展的重要力量,这是许多人始料未及的。     

知识共享与价值创造：OCoP视角下众筹出版本质与功能再审视

众筹出版即读者预付费支持图书生产的按需出版模式,其实质是通过多社群意义协商实现知识共享和价值创造,主要满足当下小众网络社群的特定文化需求。众筹出版各方通过互联网平台即时交流、知识分享、参与协商,构建了一个拥有诸多出版情境的在线实践共同体(Online Community of Practice,简称OCoP)。文章运用“实践共同体”(Community of Practice,简称CoP)框架对摩点众筹出版成功案例进行阐释,分析众筹参与者在图书出版过程中如何相互卷入、如何参与合作事业,以及如何实现智库共享。通过对众筹出版本质与功能的再审视,文章认为众筹出版是“出版+互联网”的融合发展形式之一,值得有条件推广。     

交通工程专业多层次实践教学体系构建研究

在探究当前实践教学体系存在问题的基础上,提出通过利用互联网技术建立实践教学网络平台、采用多种形式的实践教学方式,完善实践教学考试制度的基础上,构建一个多层次的交通工程实践教学体系。     

大学英语网络自主学习平台管理研究

大学英语的网络学习已成为大学英语改革的一个突出热点。这种以英语教学自身规律为基础,突出学生主体性的个性化学习方法越来越受到各高校的重视。而网络平台的管理也就成了顺利开展网络学习的重点。探讨了大学英语网络平台对学生自主学习的重要性,分析了存在的主要问题,就更好地建设和管理大学英语网络平台以及为学生提供广阔的英语自主学习空间问题提供了管理实践。     

广东民办高职院校家庭教育工作实证研究——以广州S职业学院为例

教育是一个开放的综合性结构系统,家庭是其中不可忽视的重要一环。高职院校在不断加强内涵建设、深化与社会的多样合作的同时,也应该有效发挥家庭在高职教育中的重要作用,以获得更好人才培养效果。本文对广东地区高职院校家庭教育现状进行了实证研究与分析,针对现实存在的问题,提出了高职院校设立网络平台引导家庭教育工作的有效模式,以帮助高职院校低成本提升人培质量及学院社会声誉。