“秋天美景我描绘”习作教学设计

【习作内容】九年义务教育六年制小学语文（人教版）第七册“积累&;#183;运用三”中的“习作练习”是这样提示的：一说到秋天的景物，大家马上就会想到蓝天、自云、秋风、落叶。秋天的景物，可不止这些呀!到校园、公园、农村、山野，去走一走、看一看、听一听、闻一闻吧。只要用心观察，你就一定会有新的发现。选择一处景物，仔细观察，展开想象，用手中的笔把秋天的景象写下来，写出这处景物的特点……根据提示与要求，我拟定“秋天美景我描绘”为本次习作题目。     

《运用复制、翻转技术绘制九寨沟美景》教学案例

一、教学目标知识目标——学会快速复制的方法;熟练掌握复制、翻转等技巧。能力目标——训练学生在画图中综合运用复制、翻转等技巧的能力;培养学生处理信息、通过合作共同解决问题的能力。情感目标——通过文字阅读、图片欣赏和绘画,进一步领略九寨沟如诗如画的美景,激发学生对大自然的热爱之情;激发学生保护环境的责任感。     

用丑景也能创造出艺术美--从一句诗的评价析一条重要的艺术原则

王安石曾在<钟山即事>中将王籍的名句"鸟鸣山更幽"点化成"一鸟不鸣山更幽",为此,从古到今,不断有人讽其"点金成铁".这里,涉及到一条重要的艺术原则.其实,作诗不是为了写景而写景,而是借景以传情怀,所以不论写出"鸟鸣山更幽"的清静优雅的美景,还是写出"一鸟不鸣山更幽"的死寒冷凄的丑景,只要能传达出相应的情怀,都应是好诗好句.王安石正是用后者,恰到好处地传达出了改革失败后,退居钟山,门可罗雀的失落感,因而是好诗好句,绝非点金成铁.     

宁静的美景——大画家修拉在《大碗岛的星期天下午》的故事

在一个悠闲的夏日星期天午后,修拉坐在塞纳河畔的林间草地上,看着到来大碗岛度假的人群,或在河边钓鱼,或躺在草地上,或轻声闲谈,或嬉戏追逐……     

写山水美景赞乡土习俗--陆游《游山西村》赏析

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门.     

论20世纪英国史学家屈威廉的乡村保护事业及其意义

屈威廉生活在19世纪末到20世纪60年代,见证了英国城市化和传统社会结构被削弱的现实。他对乡村保护的必要性有着系统的思考认知,这集中体现在他于1929年提出"我们为什么应该拯救英格兰?"这一问题和对它的解答中。在他看来,拯救英格兰意味着至少要保留它的一些自然美景,"但这不只是甚至主要不是关乎钱的事情,而是关系到全体人民的幸福和心灵健康的大问题",也是为了"培养国民的历史意识"并传承英国的历史和文化。出于对自然美景重要意义的认知以及对自然美景丧失后果的担忧,屈威廉在有生之年积极投身乡村保护事业,在国民信托基金会的相关事务中发挥了重要作用。屈威廉及其同时代人以公众和未来为旨归,从"现代发展的冷酷犁头"下挽救了许许多多的自然美景和名胜古迹,由此反映了其所属的贵族阶层在现代社会角色的变化以及英国乡村自然美景在城市化时代作用的转型。屈威廉在投身乡村保护的过程中,对于自然本身及其与人类关系的认知有一种从人类中心视角向生态整体认知的推进。屈威廉的乡村保护事业在英国环境史上留下了重要的一页,在强调可持续发展的当代具有世界性意义。     

与“天鹅”同桌

在一次艺晚会后，15岁的我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞的女同学。我无休止地幻想着在春天明媚的阳光里与“天鹅”展翅蓝天的美景。于是，课堂上我接二连三地把老师的提问回答得牛头不对马嘴。看着班主任犀利的目光．我忐忑地说：“近来我熬夜熬久了．头晕。”我一直是个听话的孩子，老师和同学都知道的。     

应使盲生拥有健康的心理

产生盲生特殊心理现象的原因主要有两方面的因素。盲生自身的心理缺陷，给他们的学习、生活、就业带来了诸多不便。与健全人相比，在某些方面他们有着常人无法想像的困难和痛苦，尤其是从小看不见的盲生，他们想像不出蓝天、白云、红花、绿草到底是怎样的色彩，甚至连自己的父母长什么样也不知道。与同龄的健全人相比，他们既欣赏不到大自然的美景，     

《种子的构造》教学实录

课前活动 师：（播放录像：密云县城的美景，以及农民种地的情景）这个画面就是我们密云奥林匹克公园的美景。其实密云不但城市的景色美，而且农村的景色也很迷人呢!每年的四月底、五月初，农民就开始了一年的辛勤耕耘，他们把一粒粒种子种到了地里。有了适宜的条件，种子就会生根、发芽、长出新的植物。这节课老师也给大家带来了一棵植物的幼苗，就放在你们桌子上，看看认识吗？     

关注农村

阳春三月的北京,人大、政协两会隆重举行,“建设社会主义新农村”这一重大命题,成了今年“两会”的最大热点。随着改革开放20多年来中央决策层最具社会价值也是最富挑战性的这着战略“活棋”的起步开局,展望将要在神州大地逐步形成的“生产发展、生活宽余、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村美景,令人振奋,令人鼓舞!由于历史、社会的种种复杂因素,导致中国二元社会经济结构的形成。农村和城市,农民和市民,农业和工业发展的不平衡、待遇的不公正、生存的不均衡问题比比皆是。这不仅是对付出巨大、艰辛劳动的几亿农民的不公正,…