农村进城学生的弱势心理探析及对策

随着现代化文明进程的加快,城市不断扩张增容,于是,大片农田“进了城”,越来多的农村孩子得以进城求学。我们应特别关注这一特殊群体的成长,关注他们的心路历程,引导他们全面发展。一、农村学生进城后的弱势心理探究应该说,绝大部分农村学生是非常不错的。他们吃苦耐劳,诚实守纪,求知欲特别强,学习非常认真,     

中学生如何克服自卑心理

当今社会,竞争激烈,在生理、心理皆处于敏感期、学习又紧张的中学阶段,许多学生会不断遭到自卑感的冲击,尤其是见到以前许多方面逊色于自己的同学如今优秀地站在自己的面前时,心理往往会严重失衡。著名的心理学家阿得勒认为:自卑感是每个人在追求更大的价值和完美的人生过程中必然要出现的心理反应。在阿得勒看来,人在生活中时时刻刻都可能产生自卑感。显然,自卑是一种正常的情感。     

春风化雨，润物无声—谈后进生转化

“后进生”就其表现特点一般为：一、自卑感强。后进生由于在校表现相对比较差,受到的批评相对较多,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。二、逆反心理强。因为深感别人对自己的轻视,后进生的言行态度比较偏激,在日常道德行为上言行不能统一。     

让爱温暖后进生的心灵

后进生是指那些思想品德和学习成绩都比较差，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂。同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。二、逆反心理较强。他们认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的     

信息技术课上学生“师徒结对”式协作学习策略的研究

两年前,信息技术课堂上后进生的问题还时时困扰着笔者,随着课堂教学内容的深入,这些后进生如同掉进了泥潭,越陷越深。学习上的不如意在他们身上慢慢表现出来：其一,自卑感增加,学习上力不从心;其二,自暴自弃,觉得学习没有意思,丧失学习兴趣。     

大国，秀外必先慧中

当前中国的经济实力日益强盛．经济总量达到了世界第二。但从根本、内心的东西来看,国人的自信还没有建立起来,还有一种自卑感。中国始终是以一种自卑的心态看待外部世界的。五四运动以后,一直有这种心态。不只在中国大陆．在台湾也一样。     

初中学生自信心的培养

现代科学以及大量的事实证明：自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。但在现实生活中，盲目自信，企求过高，力不从心，导致失败的事时有发生。在学生当中，更多的却是自我评价过低，在能够完成的事情面前，认为自己干不了，于是畏缩犹豫，裹足不前，压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。     

青春休眠期

一"瞧瞧前面那位,我们班的头号靓女章小佳,把你的连衣裙穿在她身上,不知要比你美多少倍!""那是,绝对美丽逗人。但我的裙子可就遭殃了,不被撑得四分五裂才怪呢。哈哈……"我隐隐约约听到后面两个女生的嘀咕声,心里的自卑感顿时油然而生。今年流行穿裙子,尤其是那种裙边镶有玫瑰花的裙子,备受女生们喜爱。看着她们穿得花枝招展的在班级飞来飞去,我心里就别提多羡慕了。可回过头再看自己,虽然只有15岁,但体重却已经超     

一个巴掌也能拍响

因为小儿麻痹症，她从小就“与众不同”。随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至，拒绝所有人靠近她。但是，也有例外，邻居家那位只有一只胳膊的老人就是她的好伙伴。老人是在一场战争中失去一只胳膊的，老人非常乐观，她非常喜欢听老人讲故事。