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中午,正在办公室与同事闲聊,一位老奶奶走了进来。一进门,老人便用农村人常有的大嗓门问道:"我找一年级的语文老师,一年级的语文老师是哪个?"还以为是哪个孩子犯了什么错误,惹人家家长来找我这个班主任算账的,便连忙站起来问老人有什么事儿。老人也不作自我介绍,而是一把鼻涕一把眼泪地说道:"老师,替我管管美美吧,我真受不了她了。"原来是美美的奶奶。我忙让老人先坐下,等平静点再告诉我发生了什么事。"早上给她一块钱,她非得要两块,还说中午不要钱了。中午回家,又要两块 相似文献
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刘春阳 《记者观察(上半月)》2013,(4):1
生活于北方城市的我和朋友闲谈中,大家说这里没有春天。真的没有吗?人们太过匆忙,忙于严冬盛夏,似乎还活在对冬季未了事的思索中,夏天就猝不及防地来了。春天就这样被错过,被错过的又何止春色满园呢?我们脚踏实地的活在大地之上,仰望天空,那蓝天白云背后似乎总是藏着一个孩子的幻梦。好像小时候仰望天空中的飞机,和三五伙伴奔跑于路上,轰鸣声让我们抬头,它拉出的幽长线让我们讶异;而当一架直升机真的活生生落地,我们撒欢儿式的狂奔,飞机螺旋桨带起的风沙扭曲了一张张孩子的肉脸,难掩兴奋, 相似文献
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正语文,作为中职学校的一门文化基础课,要为学生的专业学习服务,为学生将来的就业服务。因此,语文教学要培养学生的实际应用能力。一、夯实语文基础许多学生语文基础不扎实,识字量少,句意表达不清晰。只有稳固语文基础,才能更好地提高口语交 相似文献
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随着时代的发展,英语口语日渐成为一种学习趋势。作为练习英语口语的有效方法之一,英语对话,却令很多学习者感到困惑。他们在课下花费了大量的时间背诵,可是走进英语对话时,仍然会常常因为语言障碍而造成谈话的中断。英语对话不仅是一个信息的交换过程,也是一个相互学习的过程。而现实中很多英语对话练习往往变成了"背书",从而造成英语对话的程式化。语言是思维的载体,口语表达的过程,实际上是一个复杂的心理和生理过程。本文将就英语对话所出现的程式化问题、形成原因及解决办法作一些探讨。 相似文献
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记得第一次去听你的课,你自己还是个刚从"象牙塔"里走出的"孩子",那是新生入学的第一节语文课.我静静地坐在教室后排,期待见证你初为人师的时刻!当高大威武的你急匆匆迈进教室里时,我从你年轻稚气的脸上读出了一丝局促不安.我能想见,你的这份不安和你年轻的面庞,一定会带给这班孩子一种跟别的老师不一样的感受,再加上你自我介绍时出... 相似文献
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