生活中处处都有快乐——2011年教学日记节选

8月30日一年级,刚开学的那天,我整理教室,打扫地面。地上有些纸,被水粘上了,很黏,不容易揭下来。我叫了两个男孩都没能够把粘在地上的纸揭起来。他们都没能够把这件事情做好。一个小男孩走过来,要求帮我扫地。他就是周。我想既然前两个男孩都完不成这个任务,想必他也一定完不成这个任务,于是便说:"谢谢你了!不用了。你能帮老师把地上的纸捡起来吗?"他欣然答应了,而且做得很好。我表扬了他。并决定奖励一个大篮球给他。可转身一看,他已经跟着他的爸爸报完名走了。在一旁,看我这样喜欢他的学生们,立马围上来告状说:"他可调皮了,幼儿园的老师们可不喜欢他了。     

让综合实践成为孩子成长的乐园

小青虫的蜕变。 孩子，还记得那个你吗？你初次来到这个陌生的环境，怯怯的眼神，连说话都吞吞吐吐，活像一只小青虫。还记得，老师第一次让你到讲台自我介绍，你把头低的快到了讲台桌的抽屉里，之后听到弱弱的，近乎挤出来的声音：我叫王昌，男，十三岁。说完就捂着脸匆匆的走下来。当时的老师，忍不住大笑。可笑过以后，突然有一种紧迫，我改变你们的不只是学习呀!     

白宇:想要个层高5米的画室

在见到白宇之前,我先见到了他的画。那是一组黑白素描作品,没有过多累赘的颜色,画中的女孩子穿着褶皱拖地长裙,长直发、赤足,有时闭着眼,不食人间烟火的样子。白宇的自我介绍只有三个字“画画的”。白宇今年22岁,是我的老乡(山西人),人长得很帅,说话斯文有礼貌,戴着金丝边的眼镜,穿着修身的休闲西服,瘦高挑,脖颈中间有一个小小的纹身,是小篆的“光”,意思让自己在任何时候都不要失去希望。初识时,他神情严肃认真地讲述自己在做的事情,让我这种平时5句话3句不正经的人失去了言语(我说他     

品鲁迅改笔 悟修改之道

<正>文章不厌百回改,千磨万砺始成金。鲁迅说:"写完之后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜"("答北斗杂志社问")。这些宝贵的经验之谈,对于我们如何写出好文章,尤其是如何修改文章具有指导意义。本文以中学语文课本里的鲁迅名篇为例,通过手稿(原稿)和发表稿(定稿)的比较对照,来直观地"看看"鲁迅是如何进行精益求精的语言修改的。     

百变娇娃——宋佳

宋佳简历:昵称:Sarah性别:女出生:1999年6月16日城市:上海星座:双子座学校:上海市高安路第一小学理想:做BBC English的小记者和小主持人爱好:影视表演、唱歌、跳舞、弹琴、画画和旅游经历: 2003年度参加由全国妇联中国儿童中心和《父母世界-聪明宝宝》杂志社联合举办的全国聪明宝宝精彩秀活动中,成为上海地区的获奖宝宝。2004年2-6月为《父母世界-聪明宝宝》杂志社拍摄了共几十集的幼儿游戏及妈咪创意食谱VCD。2004年11月为“惠氏”提供2005年制作台历的照片,同年另一张照片被上海声像出版社选中,作为他们故事CD《名牌小学入学必听-逻辑智能篇》的光盘封面。2005年1月录制中外著名童话故事《三个和尚》,CD已由中国唱片广州公司出版发行。2005年5月考入上海学生艺术团影视班。     

采访时巧用寒暄

谈话是记者采访的主要形式,是采访活动成败的关键,而采访中的谈话,有些属于较为正式的,其言语本身就是信息。也有些非正式的,言语本身未必有什么真正含义,这种交谈只不     

《两小儿辩日》教学实录（一）

一、辨一辨——扎扎实实学基础 师：我先做自我介绍，一共有6句话，当中有真有假，请你分辨一下。（板书“辨”）分辨的辨，撇点的辨。仔细听：（1）我姓靳，叫靳家彦。（2）我是南师附小的语文老师。     

只要翅膀还在

早自习的时候，班主任领来一位插班生，个头很高，笑容灿烂，当他自我介绍叫夏杰伦时，引来了不小的骚动。我坐在角落里，面无表情地看着讲台，只见亲爱的班主任大手一挥：“你就和罗晓依同学一桌吧!”     

一路阳光幸福成长——追寻80后教师杜甫的职业幸福

在记住他的形貌之前，大家先记住的是他的名字。在一群人中，一听到他自我介绍“杜甫”二字，大家都纷纷一惊，然后又畅快一笑，诗圣之名，千载流传，自然是家喻户晓。习惯了人们惊讶的表情，他依旧面带微笑，温文尔雅，一脸谦和地说，“对，就是那个杜甫”，亦不做多余的解释——重名而已。年届而立的杜甫，是广元市利州区北街小学（以下简称“北小”）的一名数学老师。数学老师的身份，似乎与大家“望名生义”产生的“诗意盎然”的猜测大相径庭。同一个名字，两种不同的人生，一个恣意在万古传世的灵动诗歌之中，一个耕耘在教学的理性演绎之间。一个以其文名而广为人知，而另一个却隐于闹世的一方静土，执教三尺讲台，渴望做课堂交响的指挥，成为孩子心灵的捕手。     

and,but,so,or的自我介绍

英语中的连词是一种虚词,在句子中不单独用作句子成分。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。and,but,so,or就是大家所熟知的并列连词,在小学课文中接触过,也学习过。今天在这里简单地归纳总结。下面请四位连词先生作个自我介绍吧。