谈作文中的真话

批阅学生写的《自我介绍》,发现突出的毛病是内容虚假。一是不根据实际乱写。有位学生写自己喜欢炒菜,而且炒菜的手艺很高,父母都喜欢吃自己炒的菜。实际上这位学生在家是个“小公主”,     

课堂上的“共生效应”

走进教室,看到一张张灿烂的笑脸,我知道孩子们很喜欢和我一起上《品德与生活》课。今天,当我热情而又亲切地想把同学们的兴趣引到“请你认识我”的主题时,同学们都竞相自我介绍：“我爱唱歌”、“我爱画画”、“我很活泼”……我频频微笑着点头。当我的眼光落到了坐在最后一排刚从外地转来的叶飞身上时,我很诧异,这不像别人向我描述的怪怪的叶飞嘛!     

写作是美好的

“我的文字是外向的” 当姚海伦随语文老师走进会客室,略带羞涩地道一声“老师好”,并递上准备好的自我介绍时,记者的心中是有些诧异的。因为之前看过她写的几篇短文,短小、幽默,让人忍俊不禁;也翻阅过她利用暑假完成的中篇小说,洋洋洒洒好几万字。由此,对这个还未谋面的12岁女生有了如下的猜想：伶牙俐齿,能说会道;有几分男孩子的帅气洒脱、活泼诙谐,—如她文字中自然流露的幽默风格。     

编辑们的私家“喜乐会”

Hi,大家好!不用作自我介绍,大家听到我这热情洋溢的声音,就知道我是冰雪聪明、宇宙无敌美少女QQ 啦。时间过得真快啊,转眼之间就到夏天了,不知道大家是不是已经在憧憬暑假的生活了。参加完高考的同学们可以痛痛快快玩一场,而高一、高二的同学们可不要只记得玩,还要记得以学业为重呀!你们看,《高中生》的编辑也没闲着呢。     

猜猜我是谁

嘿,大家好,猜猜今天我们隆重推出的这位朋友是谁?在它出场之前,让我们先听听它的自我介绍吧!不过,大家可千万不要被这位朋友的发言给迷惑了哟,要知道,最后的判断,是要由你们来做出的呢!     

教乡村学生写作文

作文是学生认识水平和语言文字表达等综合能力的体现。教学中,乡村教师常常会遇到这样的情况,一说到写作文,大部分学生就感到头痛。事实上,这都是因为方法不对。教师的作用最好是“引而不发,跃如也”,切不可包办。教语文25年,我每次接手初中一年级新生,第一节课就是说话训练。让学生首先作自我介绍,顺便可以谈谈自己对语文学习的看法,还可以说说对语文教学的建议,给予学生充分的表达空间。这样,既拉近了师生之间的距离,又训练了学生的口头表达能力,激发学生学习兴趣。     

我的自画像

在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。     

天使的吻

刚接手新的班级,我和往常一样首先进行了自我介绍,接着便让学生进行简单的自我介绍。学生们对新来的老师一点儿也不拘束,都争先恐后地向我介绍自己。轮到一个女生了,还没等她站起来,前排一个男生就抢着说道：“她是‘阴阳脸’,我们都叫她‘妖怪’。”话音未落,全班炸开了锅,哄堂大笑起来。我非常生气,狠狠批评了那个刚才乱插嘴的男生。女生深深地低下了头,她的脸被头发遮住了一半,半张脸通红通红,头发没有遮住的大眼睛水汪汪的,眼睛里还含着泪水,泪水在眼眶里转来转去,真让人心疼。     

孩子，让我牵着你的手

刚送走一届六年级,又迎来一个一年级。开学第一天,我先让孩子们作自我介绍。孩子们一个个走上讲台,用稚嫩的声音开始了人生中的第一次演讲。可别小瞧这些小不点儿,一个个还挺大方的,不光介绍了自己的姓名、年龄,还说了自己的兴趣爱好。有的孩子在讲台上又唱又跳,还搞起了才艺表演。     

怎样给新班上好第一节语文课

作为一名语文教师，在接手一个新班时，怎样给学生上好第一节语文课呢？有些老师喜欢先来个简单的自我介绍，比如我姓什么，叫什么，今后的一学期里，就由我教大家语文等等，然后就开始第一篇课文的教学。也有些老师在简单的自我介绍后，就向学生提出一系列今后学习语文的要求。这样的做法到底好还是不好呢？这应该是仁者见仁，智者见智的问题。不过，我个人认为这第一节甚至包括第二节、第三节语文课，不宜马上讲授课文，也不宜马上向学生提出一系列学习语文的要求，而是应想办法调动学生学习语文的兴趣。夸美纽斯在《大教学论》中生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收，学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。只有学生对语文感兴趣了，才会产生学习语文的主动性，而只要学生对语文有兴趣了，学生就会“死心塌地”地爱上语文。