综合实践活动课程的“低成本”运作

从2002年全国基础教育课程改革设置综合实践活动课程至今已近10年，全国大多数省、市、自治区都进行了较大规模的实验，各实验区在课程资源开发与利用、活动基地建设、课时设置与安排、师资配置与培训等方面的探索均取得了丰硕的成果，但在课程“常态实施”层面却举步维艰。     

大学生创新创业实践基地构建探析

随着我国高校教育体制改革的深入发展,创新创业教育作用和地位日益突出。加强对大学生的创新创业教育,不仅对促进国家经济社会发展,建设创新型国家,推进科技进步意义重大,而且对深化我国教育改革,提高高等教育教学质量,拓宽大学生就业渠道,转变大学生就业观念,增强大学生的创业本领也具有积极的意义。特别是在当前知识经济、信息经济快速发展的时代背景下,具备良好的创新意识、创业精神,是个人得到全面健康成长、更好立足社会、不断实现自我价值的必备素质和条件。     

原来棒棒糖就是这样做出来的

在一个风和日丽的早上,我和其他小记者聚集在石碁文化广场,乘车前往东莞的徐福记生产基地参观。我在车上不时地想着:徐福记大吗?那儿的食品是怎样生产的呢,特别是我最喜欢的棒棒糖……啊!终于到了。"这基地真大啊!"我自     

北京大学汉语语言学研究中心更名

自2011年1月1日起,教育部人文社科重点研究基地北京大学汉语语言学研究中心正式更名为北京大学中国语言学研究中心,英文全称Center for Chinese Linguistics PKU、简称CCL和网页地址http://ccl.pku.edu.cn/不变。特此公告。     

高等学校科技创新平台的建设与管理——以许昌学院协同创新中心和产学研合作基地建设为例

本文以许昌学院9家协同创新中心及9家产学研合作基地的建设为例,主要探讨这个科技平台在2015年度在自身建设及学校管理方面存在的问题并通过八位来自于协同企业及一位校内专家的指导,初步提出了加强协同创新中心及产学研合作基地的建设及管理的改进方案。     

小学教育专业实践教学基地建设模式探讨

师范院校小学教育专业在师资培养过程中,实践教学占据重要地位,但当前实践教学基地多为"人情式"建设模式,难以持续发展。建设"共赢式"实践教学基地需获得政府教育主管部门的政策扶持;需与地方政府及小学共建实践教学基地管理队伍;需共同制定基地建设管理制度,充分利用基地资源,丰富工作内涵以及完善监督机制和反馈、评价机制。     

研究生联合培养基地建设的实践与思考

根据社会发展的需要、企业和科研院所对人才培养的需要以及高校和企业资源整合的需要,联合培养基地的建立对高校更好地培养高层次人才的创新和改革具有重要的意义。高校通过建立联动基地管理模式、制定有效的组织管理制度、构建双导师制培养模式,实现和企业、科研院所之间共同营造科研创新平台,能够有效提高研究生创新研究和工程实践的能力。     

高职建筑设备工程技术专业生产性实训基地建设方案探讨

正实训基地是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其教学设施与运行状况直接反映学校的办学水平与教学质量,其开发与建设的成功与否是高职教育能否培养出适应社会需要的应用型技术人才的关键。因此,实训基地建设关乎职业院校的生存发展,是高职教育能否办出特色、办出成效的关键。笔