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511.
王素平 《廊坊师范学院学报》2005,21(3):41-43
隐语是一种带有保密性质的社会习惯语.其主要特点是私密性、行业性和落后性.隐语是一种民间俗语,丰富了社会语言的宝库.但同时,隐语又有其落后性,应审慎对待.我们不主张大量使用隐语,坚决反对滥用隐语,以保证共同语的健康发展. 相似文献
512.
刘振岚 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
在这香港回归祖国怀抱之际,回顾以往,展望未来,有三点不能忘记——香港被帝国主义强割、强“租”、强占的屈辱历史不能忘记;“落后挨打”的教训不能忘记;爱国主义传统不能忘记。 相似文献
513.
邹如皓 《中小学心理健康教育》2005,(9):8-9
上海市北郊学校与密云辅读学校(弱智学校)运用团体心理辅导的基本理论,探究正常智力学生和中度智力落后学生在共同的游戏活动中的情绪、个性及人际交往方面的状况,并取得了一些成效. 相似文献
514.
弱智与天才有天壤之别。在许多人眼里,弱智儿的智力能矫正为正常儿童的智力就已经很不错了,但笔者经过研究,认为这是完全有可能,也行之有效的,前提是我们必须抓好婴儿教育的关键期,适度进行,并辅之与正确的教育方法。 相似文献
515.
516.
贫困落后地区高校在发挥其本身社会功能的同时,既是所在区域社会文化事业的重要组成部分,又对所在区域的社会经济文化事业发展起着不可替代的助推作用,图书馆作为高校教学科研的有机组成部分,既是高校人力资源开发的有效载体,同时也应通过提高信息资源建设水平等多种办法和渠道,对所在区域社会的人力资源开发发挥重要作用。 相似文献
517.
518.
519.
陈学雄 《中小学心理健康教育》2004,(4):24-25
近年来,由于学校的扩招,使其在教学和管理上压力很大,面临的新问题较多.有些教师在谈论学生时,往往把一部分在某些方面行为比较落后的学生称为"差生".这其中有的学生是学习成绩差;有的是调皮不听话;有的是违法违纪受过处分……因此,被说成‘差生'的学生,其‘质'的差异是很大的. 相似文献
520.
目前在培智学校高年级和职高年级中,普遍存在青春期异性同伴交往不当的现象,究其特点,突出表现为明显的孤独感、易受暗示自控能力差、极端异性接触三个方面。察其原因,主要表现为家长和教师对智力落后学生青春期问题的认识片面,社会传媒信息的影响,对智力落后学生生活的“过度保护”及低效的心理健康活动课。针对上述情况采取相应对策,提高智力落后学生对社会传媒信息的分辨能力;提高家长对智力落后学生青春期心理的认识,充分发挥家长示范的作用;提升专业队伍,开展行之有效的青春期心理健康教育,从三方面帮助智力落后学生健康度过人生的重要阶段。 相似文献