关于档案管理无纸化办公的发展趋势

正21世纪,计算机开始成为办公工具的主角,电子文档及部分音像制品进入了档案领域。数字化档案已经越来越多地代替了传统的纸质档案,办公基本实现了无纸化。美国未来学家托夫勒曾预言:"后工业社会将必然进入无纸化办公的时代。"档案管理无纸化办公也已经成为未来办公的一种新趋势,在提高行政办公效率、改善陈旧落后的办公制度、改变落后     

初中学生思想教育的点滴思考

正教育是一门艺术,而搞好初中学生的思想教育更是一门艺术。初中阶段是一个人成长过程中最关键,也是最重要的阶段,因此,搞好初中生的思想教育就成了我们教育工作者应该高度重视的核心问题。近年来,学校在对学生思想教育方面的确尽了极大的努力,想了不少办法,也取得了一定的成效,但总体效果还不尽人意。一是认识不到位,重智育、轻德育,重学业、轻品德,家长、学生、社会只看分数,忽视思想品德的培养。二是缺乏一个行之有效的德育工作考核制度。德育工     

浅谈写作教学中学生自主学习意识的培养

正语文教学改革要求高中语文写作教学能够培养学生自主学习意识,切实提高学生们的自主写作能力,转变教师的教学观念,避免使用传统单一的教学模式打消了学生自主学习的积极性。自主学习意识需要老师进行正确的引导和监督,在高中语文写作中,学生自主学习意识和能力的提高,是一个需要认真探索的课题。一、自主学习概述自主学习是将学生变成学习活动中的主体,通过学生自己独立分析、思考、实践等多种方法来完成学习任务。《基础教育课程改革纲要(试行)》中曾对基础教育课程改     

轻度智力落后学生认知能力的研究

本文通过对轻度智力落后学生在认知方面的测试,发现他们在注意力、记忆力、思维能力等方面的特征,主要表现是:注意力涣散;长时记忆优于短时记忆;思维的速度较慢、维度较少、概念难以形成等。针对智力落后学生的认知特点,提出了相应的教育建议,旨在运用他们的自身特点,提高其认知能力。     

关于温州北林垟乡未成年人——思想道德建设状况与对策的调查报告

通过深入调查、了解当前温州北林垟乡未成年人思想道德建设状况,为研究沿海发达地区落后农村未成年人思想道德建设提供了一个考察的样本.当前该地区未成年人思想道德建设的整体状况良好,但也存在着几个不容忽视的倾向性问题,分析该地区未成年人思想道德状况的成因,并就当前沿海发达地区落后农村未成年人思想道德建设提出了相应的对策及建议.     

浅谈中度智力落后儿童的教育训练

智力落后儿童的障碍程度各不相同,为了教育和治疗方便,我们一般把智力落后儿童分成三个等级：轻度智力落后儿童、中度智力落后儿童、重度智力落后儿童。轻度智力落后儿童称为可接受教育的儿童,中度智力落后儿童称为可训练教育的儿童,重度智力落后儿童称为需要终身监护的儿童。笔者从事特殊教育工作十多年,接触的多是中、重度智力落后学生,现结合工作实践就其教育训练谈几点粗浅看法。     

虚心进步 骄傲落后

有一句话说得好：“虚心使人进步,骄傲使人落后。”我十分赞同,因为我曾亲身体会过这样的经历。     

风水文化写地理学

风水文化在我国盛行了几千年，有人虔信．有人批判．虔信者认为它是至理名盲，批判者认为它是封建迷信，谁是谁非，莫衷一是。其实，风水文化作为一种历史遗产，同一切历史遗产一样．属于一种复杂、多面结构的事物，它具备着合理与非理的两重性．除了迷信、落后的内容，也有积极、进步、有价值的内容。对这些有价值的内容，我们从地理学的角度进行分析、解释，     

为智障儿童构建学校、家庭、社区的教育共同体

由于智力落后所造成的种种缺陷,使得智障人士社会教育的渠道受到一定的阻碍,因此,他们的教育就更加依赖于学校教育和家庭教育。但在现阶段,我国的实际情况却是：大多数智障儿童家长面对智障孩子往往感到手足无措,不知道如何开展家庭教育。智障学生家长家庭教育能力的不足是我们必须解决的一个问题,唯其如此才能实现家校合作、共同教育。社区是人们生活、居住的共同体,     

人际圈理论在智力落后儿童性心理健康教育中的应用

智力落后儿童由于自身的缺陷,在成长中会遇到很多有关性的问题的困扰,因此性教育应当成为智力落后教育中的重要领域。国外学者所提出的“人际圈理论”对于促进智力落后儿童形成正确的心理-社会性适应能力有着积极的意义。“人际圈理论”按照亲密关系将与个体生活关系不同的人群分别安排在不同距离的同心圆中,并且用不同的颜色代表个体应该采取的合适行为,可以帮助智力落后者直观地习得正确的社会交往行为。