基于职业督导背景下的藏区高校大学生计算机应用能力培养研究

藏区高校大学生肩负着服务振兴藏区经济的历史重任,而随着职业督导的发展,各藏区高校也更加重视大学生的职业核心能力的培养,而计算机应用能力的培养在各项职业能力中显得尤为重要。本文在职业督导的背景下,对如何通过职业生涯规划教育引导和帮助学生提高其在现代网络社会中必备的计算机应用能力做了深入探讨和研究。     

浅谈天祝藏区藏语的传承与保护

天祝藏区位于甘肃中部地区,属安多藏区。近年来随着经济交通的发展,网络信息发达等各因素,使这一地区藏民族的生活和文化发生很大变化,其中突出的表现是汉语普及速度非常之快。当地藏族对藏语的使用率明显下降,藏族对藏语的书写和表达能力退化,藏语在交际交流中功能减弱。如何在保持这一地区经济发展的同时对民族文化的重要载体语言文字进行传承与保护,通过实地调查和初步的研究,以期找到良好的应对策略。     

甘孜藏区藏族学生的语言态度——以康定县藏文中学为例

采用藏汉双语变语实验法和语义微分量表法对康定县藏文中学藏族学生进行藏汉语言态度测验,结果表明,该校学生对藏语的评价要明显高于汉语,他们对藏语有很深的感情.这种弥足珍贵的母语情结是推进双语教学、营造和谐语言生活的有利因素,应该受到充分的尊重.     

从耗散结构理论看教育在藏区发展中的地位

本文将藏区视为一个开放的系统,从耗散结构理论出发,认为应选择教育作为藏区系统中的特定参量优先加以促进,使其向阀值发展,从而促进整个藏区向现代化发展.本文同时论述了促进教育发展的具体措施.     

藏区学校开展锅庄舞民族传统体育进校园探究——以西藏山南市第二中学为例

锅庄舞作为藏族传统体育项目已根植于藏族文化之中.锅庄舞进校园不仅可以弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信,促进学科核心素养养成,还有助于学校特色体育教学建设.以西藏山南市第二中学为研究对象,对锅庄舞进校园的内容构建、教学组织与评价以及发展策略等进行研究,研究结果表明:锅庄舞进校园,要构建理论与实践相结合的教学内容,...     

浪漫月色下的独克宗

真实存活于香格里拉县城一隅的独克宗,蓄满了1300多年的历史荣光,是云南藏区自唐以来的政治、军事、经济、文化重地。千百年的风风雨雨,让独克宗既有过兵戎相争的硝烟,也有过茶马互市的繁盛。     

藏区生态卫士轶事录——“生命禁区”40天——武警西藏森林总队第二期战场勘察小组目击记

历时40天，行程13000公里，搜集了30余万字的《兵要地志》宝贵资料。在茫茫的雪域高朱，创造了人类穿行“生命禁区”的奇迹，为的是西藏717万公顷的森林资源，6400种高等植物和125种国家一，二级保护野生动物免受侵害……     

用细节还原真相——三赴藏区采写自焚报道的一些体会

2012年以来,我国四川、甘肃、青海等藏区发生了数十起自焚事件,美国、印度的一些媒体对此进行了连续不断的报道,不断更新死亡数字,罔顾达赖集团煽动的事实,声称自焚者是为了"藏民族的自由"而自焚,是"民族英雄",在藏区产生了极大的负面影响,影响了社会稳定。2012年12月以来记者三次赴四川阿坝、青海黄南等     

如何提高藏区学生的数学课素质教学

全面提高学生的素质,是时代的需要,是教学的最终目的。如何提高藏区学生的数学素质,是本地区数学素质教学亟待探讨的课题。我从近几年藏族自治县数学教学中体会到要深入开展藏族学生数学素质教学,需要解决好以下三个问题。     

国家投资1.1亿改善甘肃天祝藏区办学条件

近年来,甘肃天祝县加大教育“硬件”建设力度,教育基础设施有了质的飞跃,为农牧区学生上学创造了良好的教育环境。