居丝绸之路古道 开“丝绸之路学”课程——关于西北师范大学开设“丝绸之路学”课程的几点认识

西北师范大学"丝绸之路学"课程开设时间长、特色鲜明。"丝绸之路学"课程包括丝绸之路史、丝绸之路文化、丝绸之路学史等内容。在教学中,重视教学和实地考察的结合。西北师范大学"丝绸之路学"课程教学成绩显著、社会效益良好。     

西北大学:在沉默中重生

说到西安的大学,人们最关注或者说最津津乐道的,往往是西安交大。而作为一所百年名校,西北大学却常常被人遗忘。在普通人眼里,它似乎就是一所名不见经传的"小大学"。美国也有一个西北大学,这所人人     

“一带一路”建设与中华优秀传统文化传播融合机制探究

通过对古丝绸之路的经济内涵、丝绸之路经济带建构原则进行分析,提出丝绸之路的双重意蕴。通过对打造现代版"丝绸之路"、中华文化融入"一带一路"路径选择进行分析,指出丝绸之路经济带的中华文明融入之必然性。最后,通过对"一带一路"中华文化产业化推进、文化交流与文化交融机制建构、中华文明丝路辐射中心建构三方面的分析,提出增加"一带一路"中华文化元素与底色的具体措施。     

丝路信使寻梦拉卜楞

"丝路信使"国际自行车挑战赛设立于2017年,是亚洲里程最长的自行车赛事,每年举办一届,途经"一带一路"国内沿线城市,8位自行车手经过选拔产生。他们化身古丝绸之路上的现代驿使,把来自江苏援疆干部亲属、"新疆班"同学的22封饱含深情书信送到身在新疆的亲人手中。     

丝绸之路经济带核心区高质量发展的关键问题与突破路径

“一带一路”已经成为构建人类命运共同体的重要平台,开启了中国与全球经济同屏共振的新篇章。“丝绸之路经济带”作为“一带一路”倡议的重要组成部分,是中国与中亚和欧洲各国贸易往来的桥梁。新疆地处“丝绸之路经济带”核心区,具有独特的区位优势和重要的战略地位,是中国向西开放的重要门户。推动丝绸之路经济带核心区高质量发展,是新疆积极参与“一带一路”倡议的重要组成部分,对新疆新的发展模式至关重要。论文从“丝绸之路经济带核心区”建设的总体安排入手,阐释了新疆在丝绸之路经济带建设的重要机遇,深入剖析了丝绸之路经济带核心区建设的关键问题,并提出了促进新疆丝绸之路经济带核心区建设高质量发展的突破路径和政策建议。     

"开坛":一个人文节目的生存与发展

"开坛"创办于2001年,简单回顾一下五年里走过的路程,基本可以概括为:起于文学、长于文化,近两三年致力于人文.这是一个不占优势的平台的发育过程,也是在中国文明进程中自觉承担的认识深化过程,更是一个人文谈话节目在偏远而贫困的西北一隅,在话语空间与收视率的双重压力下的突围求生过程.     

圣山鸡足

早就听说大理宾川县的鸡足山是佛教名山,风景一流,不由心生仰慕。初春时节,邀了几个朋友驱车直奔鸡足山。鸡足山雄踞于云贵高原西北隅,离大理市100公里路程,总面积28平方公里。全山为火山熔岩地质地貌特有的绝壁危崖所构成,巍峨奇秀。因其山势顶耸西北,尾迤东南,前列三支,后伸一岭,形似鸡足而得名。     

西北少数民族地区依法行政研究——论宗教文化对政府依法行政的影响及对策

西北少数民族地区主要存在藏传佛教、伊斯兰教两大宗教文化圈,其对西北民族地区政治、经济、文化和社会发展有着深远的影响。就政府依法行政而言,其既有促使政府行为发展的一面,又有对政府行为制约的一面,消除其对政府依法行政的不利影响,促使其与社会主义法治相适应,对西北民族地区而言有着重要的现实意义。