中国新闻史是中华民族新闻史

中国历史新闻学是中华民族共同创造的，没有55个少数民族新闻事业和办报活动历史的新闻史就不可能是一部完整的、科学的、系统而全面的史学著作。总结和归纳中国少数民族新闻传播的历史发展及其新闻工作者对中国历史新闻学的贡献．是我们义不容辞的职责和使命。     

高玉宝和他的入党申请书

提起《半夜鸡叫》及其作高玉宝，相信读不会陌生。当年，盲战士高玉宝边打仗边“画书”，创造了中国学史上一个先例一一书名、主人公、作三同名。他以自己的亲身经历创作的长篇自传体小说《高玉宝》，国内有7种少数民族字版本，国外有近20种字版本。仅汉版累计印数就多达450余万册。     

改革开放40年我国中小学教材建设的成就、问题与应对

改革开放40年来,中小学教材建设取得了突出的成就。中国特色的教材管理体制基本形成,教材多样化的格局初见成效,教材立体化的体系初步构建,教材质量逐步提高,社会资源广泛参与教材建设,教材研究日益被重视。但需要高度关注的问题有:数字教材的管理与研究,国际学校教材的监管,对港澳台地区教材的关注,少数民族教材建设等。笔者认为,应该成立教材第三方评价机构,加强少数民族教材的开发与研究,建立和完善数字教材的管理规范,完善和落实对国际学校的课程与教材的监管制度,筹建教材资源中心和研究基地。     

匈奴:一个撼动世界的民族

在古代中国广袤的土地上,曾经有数以百计的民族诞生、繁衍、生息。他们曾经轰轰烈烈地建立国家、缔造文明,又由于种种原因,离开了人们的视线。这些已经仅仅存在于历史典籍中的少数民族,给后人留下了无尽的遐思。2018年,本刊将在云南民族大学人文学院院长郭飞平教授的帮助下,试图寻找这些民族失落的踪迹,探索他们消失的秘密……     

云南少数民族实物档案资源开发研究

论文以民族文化传承为目标,以云南省国家综合档案馆、博物馆、文化馆等文化机构馆藏少数民族实物档案为基础,探讨民族文化传承解决思路。论文提出展示性开发、编研性开发、数字化开发、文化性开发等实物档案资源开发思路,对开发少数民族实物档案有重大现实意义。     

高校图书馆针对云南地区少数民族大学生文化适应的阅读引导服务

云南是中国少数民族最多的省份。少数民族大学生是该民族的精英和栋梁,肩负着本民族未来发展的重任,承载着本民族文化的传承。少数民族大学生进入以汉族为主体的普通高校学习,以汉文化为主流的巨大冲击容易给他们造成心理压力。了解少数民族大学生文化适应的心理历程,以馆藏丰富的高校图书馆为依托,开展相关的阅读引导服务尤为重要。     

"一带一路"少数民族纪录片文化传播研究 ——以《我从新疆来》系列为例

纪录片作为一种媒介,已成为传播不同国家与种族间文化发展最生动和不可或缺的形式之一.在"一带一路"宏观倡导推动下,少数民族文化得天独厚的优势逐渐显现.在塑造形象和传播文化时,更是以纪录片为媒介方式作为切入点,通过记录来充分表达文化的独特性和差异性,并作为纽带把少数民族文化输向世界.本文探讨了文化认同是记录少数民族文化的话语基础,纪录片是传播少数民族文化的重要媒介,"IP"开发是少数民族纪录片的创新趋势.     

云南少数民族地区精准扶贫档案建设现状研究

随着我国精准扶贫工作的不断深入和推进,很多地区已顺利实现脱贫,但我国的脱贫攻坚之战仍在继续,精准扶贫档案的重要性也日益凸显。云南作为精准扶贫的重要阵地,国家和地方政府高度重视精准扶贫工作,尤其是少数民族地区,其精准扶贫档案建设工作在实际工作中仍存在很多亟待规范的问题。通过实地调研云南芒市基层乡镇,透视整个云南少数民族地区精准扶贫档案建设工作的问题,并提出对策,以对云南少数民族地区精准扶贫建档实际工作提供帮助。     

我国民族地区基础教育课程文化选择的误区及思考

在对我国民族地区基础教育课程文化进行选择时,容易陷入用汉族文化解释少数民族文化的汉族文化中心论,或过分彰显民族文化,排斥汉民族文化的民族文化中心论,或者对两者简单叠加的误区。课程决策者和课程实践者对课程的认识偏差是误区的主要根源。要复归课程文化的民族品性,树立课程文化多元平等、互惠共生的理念。注意课程文化选择时的多方参与,鼓励教材使用多样化,处理好国家课程与民族课程的主辅关系,编制适合双语教学的课程。协调汉民族文化和少数民族文化在课程文化中的关系,实现两者在课程文化中的权利平衡。     

贵州少数民族青少年科学素养的现状研究

当前，科学技术已经成为引领社会经济发展的主导力量，科学文化已经成为当代文化的重要内容。发展科学技术普及事业，提升公众科学素质，可有效增强公众获取和运用科技知识的能力，改善生活质量，实现全面发展；发展科学技术普及事业，培养大批具有现代科技素质和创新能力的人力资源，