"视觉"训练在足球运动中的作用

对视觉观察能力在现代足球运动中的作用进行了分析，揭示了其在足球比赛中的重要性，并对其进行了分类。对各类视觉的作用及训练进行了描述，强调了敏锐的视觉观察力是足球运动员必须掌握的重要基本功之一。     

对外报道与报纸视觉化--以对外报道2008北京奥运为例

本着重针对报纸对外报道2008北京奥运的视觉化运用和传播，从视觉化的概念和组成部分入手．对各个组成部分如图片、字、广告、图标、颜色以及这些部分的综合编辑效果作一阐述。同时通过优秀的视觉化运用的范例，分析报纸的视觉化对传播起到的强化效果。     

“后发”何以“制人”——重大报道纸媒视觉整合研究

就媒体本身特点看,像奥运这样的重大新闻报道,在时间上纸媒只能选择"后发制人"策略.而能拯救这个"后"字的,只有刻意与刚刚播过的电视与网络视频拉开距离,因为差异化思维决定差异化产品,从而服务于差异化的新闻信息消费群体.     

特征性质演绎反问题--从2007年上海春季高考第17题谈起

在日常生活中，当我们认识某人后，便可描述他的特征．但是，在破案过程中，警方往往反其道而行之．先探知嫌疑人的特征，例如年龄、身高、体重、指纹、行为习惯等等．然后，根据这些特征，搜索罪犯．如何根据特征确定罪犯，相对于已知罪犯描述其特征则是一个反问题．显然反问题比正问题困难得多．在数学中，也有这种反问题．例如2007年上海春季高考第17题：     

放慢教学速度——由澳大利亚地理教材中的一个案例所想到的

我在看1995年出版的澳大利亚高中地理教材时，发现其关于“贫穷国家的共同特征”的内容中安排了一个内容极为丰富、细节极为详尽的真实案例——“一个贫穷乡村中潘恩家的一天生活”。这一案例出现在地理教材中，初看似嫌太冗长了些，然而细细观来，却发现想删减其内容是很难的，显然这已经是编者经过无数次的字斟句酌的文字。再详细分析，发现此文所蕴含的信息几乎是海量的，取出其中任一句都可以大做一番文章。     

传统武术与现代武术(散打)在技击特征上的差异研究

从多角度对传统武术和现代武术散打进行比较，分析了传统武术在技击特征上的弱点和现代武术散打的优势，有利于更好地体现传统武术中“攻防含义”的艺术魁力，使武术套路和武术散打在现代体育领域里发挥更大的积极作用。     

从语言特征寻找文学意义--文学文体学的一种阐释模式

绝大多数学体学家对本的阐释模式是：选择或说寻找语言特征来证实自己对本意义的假设。这种模式可简写为模式1：学意义（寻找）语言特征。也有少数体学家的阐释模式恰恰相反：先描写语言特征，然后才进行本阐释。这种模式可简写为模式2；语言特征（寻找）学意义。大家一般推崇前一种模式而驳斥后一种,信为模式2远不如模式1客观。本则认为，语言和意义是共生的，独特的语言特征表达了独特的学意义，因此，模式2有自身的存在价值，不可轻易否定。     

中学排球教学进行"互助小组"学习的探讨

目前中学体育教学中普遍存在低估学生学习潜能，片面强调学习的“直观性”、“巩同性”、“循序渐进”的原则，置学生于被动的、消极的学习地位，它挫伤了学生学习的积极主动精神，影响了学习质量的提高和人才的培养。体育课的练习密度低，基本部分练习密度仅有25％左右。体育教师上课“一言堂”，采取的教学方法、练习手段缺乏针对性。不少教师是机械地备好课，定式的教学方法、步骤、时间和次数，学生没有或很少有自主的时间和空间，相互间交往少。针对以上问题。笔在排球课教学中，     

期刊标识印刷浅议

本文从读者使用期刊和图书馆的期刊管理角度出发，对目前期刊标识(或称期刊特征)印刷当中的不规范、不统一、不方便状况进行了分析，并提出了改进意见。     

世界优秀速滑运动员弯道蹬冰技术的时间特征分析

揭示优秀速滑运动员蹬冰技术的时间特点，对明确clap式冰刀蹬冰技术动作结构具有重要的意义。通过运动学3维摄像方法分析后认为：在一个单步中右单步支撑时间大于左单步，而这种时值的延长体现在单支撑阶段；从蹬冰腿关节的伸展时机上看，踝关节的缓冲时间表现为右腿大于左腿，但缓冲时间占整个单步时间的百分比却相同，具有明显的规律性；从下肢三大关节伸展角速度达到最大值的时机上看，髋、膝关节具有相对的同步性，但踝关节却具有一定的延迟性。