高强度间歇运动对医学生不同时长记忆力影响的重要性研究

社会快速发展、生活日趋便捷背景下,医学生面临着生理和心理上的问题,且医学生由于专业特殊性,认知能力中记忆力的重要性被凸显出来。本文运用查阅文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析等研究方法,探究从运动处方角度出发的实验--"高强度间歇运动对医学生不同时长记忆力的影响"具有多方面重要性。同时建议医学院校应当跟据研究结果和实际情况,制定科学、合理的运动训练计划,为医学生生理和心理健康提供保障。     

男性更易健忘

美国一项最新研究显示,同女性相比,男性更容易出现记忆及其他与思维相关的问题,而这些问题可能是痴呆症的前兆。     

记忆力小超人

三四岁的宝宝有一项惊人的本领——记忆力超强，他们能够流利地背诵古诗，能够复述故事，能够清晰地记住一些小细节。你是不是为此又惊讶又欣喜呢？在这里要友情提示父母们，不要单一地以记住内容的多少来衡量孩子的记忆力，培养孩子的记忆力是一门艺术，科学合理方能奏效。[编按]     

让音乐成为挖掘智障儿童潜能的钥匙

音乐能净化人的心灵,唤起人的本能的共鸣.几年来,我在特殊教育的实践中,采用音乐教学挖掘智力障碍儿童的潜能,弥补智力障碍儿童的身心缺陷,取得了初步效果.     

提高你的记忆力

一、兴趣——记忆力的加速器。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对所学的内容有了浓厚的兴趣,就会积极主动而且心情愉快地学习,注意力就会集中形成大脑的兴奋中心,将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢,从而留下较深的印象。反之对所学的科目不感兴趣,长期处于被动吸收的状态,你的学习就不安心,记不住。因此,要提高记忆力,首先应培养自己对学习的兴趣爱好。     

浅谈“暗示教学法”在英语入门教学中的运用

暗示教学法的优点是学生能在轻松愉快的条件下学习,可以提高记忆力、想象力和创造性解决问题的能力;可以在较短的时间内学习到较多的知识技能。运用暗示法的原则是：愉快而不紧张,情感调整理智;有意识和无意识统一,师生互相信任与尊重。暗示的手段有：权威、情景、游戏、音乐、声调等。     

父子情

"慈母"这个词讲得通,对"慈父"这个词我老觉着别扭。依我看,上一代中国男人不大能和这个词挂上钩,他们大都严厉有余而慈爱不足。     

体质健康状况对女大学生记忆力影响的实验研究

笔者通过实验方法对女大学生的记忆力进行测定,结果发现不同体质对记忆力有一定的影响,体质水平高的在感觉记忆;短时记忆,长时记忆的能力上好于体质水平差的.     

相信你自己

相信你自己的思想,相信你内心深处所确认的东西,众人也会承认——这就是天才。尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平易无奇,但他们之成为伟人,其最杰出的贡献就在于蔑视书本教条,摆脱传统习俗,说出他们自己而不是别人的思想。     

细嚼慢咽可提高记忆力

研究人员发现,咀嚼会刺激脑部主管记忆力的部分。脑部的海马区细胞,也就是掌管学习的部分,会随着年纪增大而衰退,短期记忆力也会衰退。而咀嚼的动作可以增加海马区细胞的活跃性,防止其老化。