浅谈英语朗读的方法

一、赏读并创设朗读情境 首先要让学生欣赏朗读,它是感知教材内容的一种有效手段。通过听老师的范读和录音范带,领略抑扬顿挫的语调、快慢适中的语速、板眼分明的节奏。小学生的模仿力和记忆力是非常强的,能从中初步掌握正确的语音、语调,适度的节奏感。同时,在他们欣赏的过程中,我又以声情并茂的范读创设出浓浓的教学氛围,唤起他们的感知和想象,让他们有身临其境的体验。     

警惕两大杀手来袭

美国医疗协会医学博士大卫·克尔在《自然与医学》上呼吁:"青春期综合征和痤疮是青少年在青春期经常遇到的‘两大杀手’,一个摧残身心,一个摧残面容,应该引起医学界的高度重视。"     

神奇的胎内记忆

胎儿也有记忆力吗?他(她)都能记住些什么?这些记忆会在出生后多久消失?是不是每个人都有胎内记忆?……     

缺牙可能会有损记忆力

瑞典科学家最新公布的一项研究报告显示，缺牙的记忆力比牙齿健全的人要差很多，缺牙很可能是老人易患上失忆症的原因之一。     

谈谈促进学生“乐学”的教学艺术

乐学是一种学习的美感境界,在这种境界中学习,学生的潜能才能得到充分的发挥。有研究表明,人的潜能在心情愉快、精神放松的状态下能得到充分的开发;现代教育心理学研究也证实,轻松、愉快、乐观的良好情绪,不仅能使人产生超强的记忆力,而且能活跃创造性思维。相     

测测你的记忆力

回答以下问题时,请选择“是”或“否”就可以了。1.还记得小学三年级的班主任老师叫什么名字吗?2.还记得上星期二晚餐吃了些什么菜吗?3.还记得从几岁开始,才不要大人带着自己去上学?4.以前做事的那家公司,他们的电话号码还记得吗?     

新课改背景下的美术教学

儿童美术教育并不是以培养小画家为目的，而是对儿童进行心理、思想情操和人格的教育。儿童学习绘画，可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，陶冶儿童情操，培养他们完美的人格。要在美术教学中实现以上目标，教师不妨从以下三个方面去努力：     

背诵是语文教学的重要手段

背诵是我国语文教学行之有效的传统方法;背诵是语文教学的重要手段.语文教学中的背诵训练是必须强调而不容忽视的.     

《大脑》教学设计

本课主要是让学生从大脑的大小、形态、结构和功能几方面体会大脑是名副其实的“指挥中心”。课文安排的活动有：抛沙袋摆骨牌——引出有关大脑的话题;两只握着的拳头靠在一起——类比大脑的大小;测记忆力——体会大脑的记忆功能;观察脑的纵剖图——知道脑分为大脑、小脑、脑干,     

浅谈高中化学知识的趣味记忆

人的一切学习都包含有记忆．培养学生的任何能力,都离不开记忆力．记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉．在一定程度上。记忆力标志着一个人的智力水平．一个人记忆得如何,与其是否掌握正确的记忆方法有密切的关系．因此．引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节．