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81.
快要期末考试了,很多内容都需要背诵,这时记忆能力就显得很重要。培根说:“一切知识,只不过是记忆。”心理学家认为,每个人都有较好的记忆力,但善于利用的人却不是很多。那么,怎样记忆才科学呢?  相似文献   
82.
《云南档案》2005,(2):38-38
记忆力提高到“过目不忘”的程度,是很多人的梦想,尽管现在有不少改善记忆力的药物和保健品,但它们成本高、长期服用不方便。最近几年科学家发现,一些普通人可以做到的小事情就可以提高记忆力,有心人不妨试试。  相似文献   
83.
金懿韬 《考试周刊》2015,(14):23-24
口译实战中信息量大,但仍须完整、准确地将信息翻译成目的语,传达给目的语受众。根据释意理论的要求,通过实例讲解,在理解获取的信息的意思后,运用大脑记忆和笔记记录信息表达的意思和情感,是成功完成口译任务的必要条件。应进一步加强口译学员和在职口译员对记忆力和笔记的日常练习的重视。  相似文献   
84.
《乒乓世界》2014,(7):114-114
专卖店里的接待工作是一个好老师,它让你认识球友、见识器材、也让你增长搭配的经验;当然,仿坯需要一定的记忆力,每个球友的特点不同,如果球拍相同的话,千万别弄错了噢! 经常光顾乒乓器材专卖店的顾客,基本上可分四大类:年龄一般在20-30岁左右,对于器材的要求,有自己指定的底板和套胶型号,相对自己也会有细节上的挑选原则;平时教球,偶尔比赛。  相似文献   
85.
张蕊婧 《乒乓世界》2006,(B05):13-13
岁月或许会带走一些记忆,时间或许会沉淀脑海中的沙粒,可总有一些东西是我们挣扎也无法抹去的,纵使岁月和时间一遍一遍地冲洗着,可却仍然如昔。比如那个可爱的大男孩,那张脸上不带任何杂质的笑容。即使在没有硝烟弥漫却依然残酷的赛场上,他的笑容却依然耀眼。  相似文献   
86.
《健身科学》2011,(12):9
人体是由200多根骨头、600多块肌肉、22英尺长的小肠、几十个器官组织和将近1万英里长的血管构成的。眼睛虽小,但每个眼球都是由15个重要的活动器官组成的。生理学家认为人体上最重要的五个脏器就是大脑、心脏、肝、肺和胰腺,并提出了一些如何保持它们健康的措施。  相似文献   
87.
王秀梅 《考试》2011,(8):60-61
营养保健专家研究发现,一些有助于补脑健智的食品,并非昂贵难觅,而恰恰是廉价又普通之物,日常生活随处可见。以下几种食品就对大脑十分有益,脑力劳动者、在校学生不妨经常选食。  相似文献   
88.
清代中叶,甫田出了一位少年才女,一时名声远播,她就是吴荔娘。 吴荔娘,字绛卿,甫田(今福建甫田县)人。她出生在一个书香之家,自幼受到家庭文化氛围的熏陶。还在口哑学语的时候,便受到父母的指导,开始识字、读书。小荔娘聪明伶俐,学习非常勤奋刻苦,记忆力也很强,到四、五岁的时候,就能背诵不少唐诗宋词。吟诵时一板一眼,很有韵致,父辈们都称赞她是一个读书的料子。  相似文献   
89.
小芬 《初中生》2010,(12):44-45
刚背过的单词忘了,五分钟前见过的人想不起他叫什么名字……研究人员发现,影响我们记忆的因素很多,可掌握一些提高记忆力的小常识、小方法,为我们的学习提供一定帮助。  相似文献   
90.
姚慧 《甘肃教育》2011,(21):93-93
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和规律的能力,也是学生学习的基本能力,如何使学生快速记忆,而且记得深、记得久,是每位教师应该努力探索的问题,下面我结合化学教学实践谈谈我的做法。  相似文献   
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