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921.
史玉兰 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(2):37-41
以信息网络化主要特征的新科技革命,深刻地改变着人类的生活方式和道德、化修养。特别对当代青少年群体的成长空间构成了挤压与冲击,并引发了诸多亟待解决的心理不适和道德问题。本旨在通过剖析网络化对青少年道德的正负面影响,从而使青少年能以客观科学的态度对待日益勃兴的网络化,趋利避害,树立正确的人生观、世界观,并以期对学校的教育教学改革有所裨益。 相似文献
922.
杨丽英 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(1):96-97
本阐述了人们在教学过程中应用迁移规律时,重视知识、技能、情感等的迁移,而忽视了负迁移的作用,特别是情感负迁移。鉴于情感负迁移对教学效果的影响是直接的,产生的负面影响面广而且久远,可将之称为教学杀手,呼呈在教学中不可忽视,要尽可能避免情感负迁移的产生。 相似文献
923.
崔忠杰 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):137-138
后现代文化对主流文化的解构,已经对青少年的个性发展产生了负面的影响,表现出自主性缺失、思维混乱,价值趋利化现象等问题.学校和教师要清醒地认识后现代文化带来的不利影响,通过弘扬传统文化、倡导高雅艺术来提升文化品味,改善文化环境,通过实施有效的代际交流彻底地破除文化差异甚至鸿沟,在理性地面对后现代文化带来的影响基础之上,捍卫、传播优秀文化. 相似文献
924.
郭凤莲 《株洲师范高等专科学校学报》2008,13(2):68-72
同任何其它文化一样,湖湘文化也有负面性,这种负面性根源于其历史、自然的环境和自身的特质.湖湘文化对毛泽东有着深刻的影响,积极正面的影响是主要的,但负面影响也同样存在.新中国成立后尤其在晚年,毛泽东出现的失误都可以从文化因子上找到原因.分析这些并非否定湖湘文化或毛泽东的功绩,而是坚持一种辩证的、客观科学的态度. 相似文献
925.
转变传统校运会 推行文化体育节 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪末国家提出全面实施素质教育以来.各学校相应从素质教育的要求出发,从分析传统校运会存在的误区和其产生的负面影响入手,构建现代q-学文化体育节的基本设想,完成中学校运会向文化体育节的转变。 相似文献
926.
927.
928.
媒体话语对教育改革的负面影响及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
媒体具有强大公共话语塑造功能,媒体话语与教育改革之间的关联非常紧密。媒体话语对教育改革产生强大的影响力,甚至表现为负面的影响,让教育改革失去应有的冷静、客观。面对媒体话语对教育改革的负面影响,应当实施绩效评估制度,激励教育改革者重塑信息能力,转变信息获取方式,以提高教育改革的科学性与合理性。 相似文献
929.
930.
苏东剧变是世界社会主义发展的转折点,对世界社会主义产生了巨大的影响,可以分为负面影响和正面影响两个方面.我们应正确认识苏东剧变对世界社会主义的影响,坚定共产主义理想信念,为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗. 相似文献