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101.
“玩具超市”是班级中的一个区角,是家长与幼儿将自己家中已经不玩的、齐全的、有七八成新的玩具收集于此,并按类摆放,供幼儿潜回家玩。幼儿可凭“借物证”到“玩具超市”中借玩具(可将玩具带回家),每一次限借一样玩具,并于下一个开放时间归还。此项活动深受众多家长与孩子的喜欢。 相似文献
102.
社会课更多的是关注学生的学习过程,重视学生的社会实践和个性体验,使学生更好地认识和了解社会。丰富的课程资源对学生走出校门,走进社区,充分接触社会、参与社会实践就显得尤为重要。因此我们把社区作为一个重要的课程资源加以开发和利用,采取走出去、请进来的方式,先后和银行、超市、消防队、省博物馆建立联系,结合课程内容开展教学活动和实践活动。 相似文献
103.
邓壮英 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
有人曾经问过我这样一个问题:菜市场的菜价和超市的差不多,很多时候比超市的更便宜,为什么人们宁愿排着长长的队伍去超市买菜,也不到菜市场去买菜?周末,我到菜市场一看,就知道是怎么回事了。 相似文献
104.
高雅倩 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
在金通超市的门口,总是有一位老奶奶撑一把超大的遮阳伞,摆着个小摊——卖擂茶。老奶奶60来岁的样子,头上依稀可见丝丝白发,身体却很健康,双腿有力,走路从不蹒跚。熟悉她的人都喜欢到她这儿喝擂茶,还亲切地叫她孙婆婆。孙婆婆热情、爽 相似文献
105.
107.
李亚波 《长春教育学院学报》2011,27(1):5-7
本文指出了进入"十二五",成人高等院校原有的学历教育日趋萎缩的态势和对中小学教师继续教育提出的新要求,使成人高校教师在面临严峻挑战的同时也带来了新的机遇。作为教育学院应该更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,实现由学历教育为中心向中小学教师继续教育为中心的成功转型,并以长春教育学院为例,提出了要认清形势,找准转型新方向,调整内部结构、建设三级培训体系,根据中小学教师需求建设专业化教师培训队伍,搭建网络平台、建设课程超市,实行继续教育学分制等见解和主张。指出要以中小学教师需求为第一需求,以中小学教师教育教学实践为源头活水,与基础教育教学改革同频共振,更好地完成教育学院服务基层、引领基础教育的使命。 相似文献
108.
本刊讯由80后知名作家春树主编,联合阎连科、韩东、伊沙、颜歌等作者共同打造的主题书《by Smalli Look》第一辑《缪斯超市》,11月11日由盛大文学聚石文华图书公司出版发行。 相似文献
109.
110.