全文获取类型
收费全文 | 1916篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 1208篇 |
科学研究 | 365篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 68篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 280篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 58篇 |
2022年 | 74篇 |
2021年 | 55篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 54篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 42篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 55篇 |
2014年 | 134篇 |
2013年 | 120篇 |
2012年 | 145篇 |
2011年 | 156篇 |
2010年 | 117篇 |
2009年 | 111篇 |
2008年 | 162篇 |
2007年 | 121篇 |
2006年 | 85篇 |
2005年 | 73篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1966条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
陈洪平 《武汉体育学院学报》2011,45(4)
2009年颁布的<中华人民共和国侵权责任法>明确了学校应对学生承担"教育、管理"的安全保障义务.分析认为,学校承担相应义务的基础是安全保障,而非监护.学校在学校体育活动中对学生安全保障义务的确定实际上是一个风险、责任分配的过程,同时也是一个平衡协调的过程,即确定在学校体育活动中对学生的安全保障义务,在学校和家庭之间分配由学校体育活动所产生的风险,这个过程要有助于学校教学管理水平和学校体育的提高. 相似文献
152.
谭九生 《上海体育学院学报》2011,35(6)
体育社团惩戒权约束的对象是社团成员,对体育社团外部成员并无约束力.其规范的行为是体育社团成员的违法行为及与职业有关的不当行为.不包括与职业无关的不当行为.体育社团惩戒规则不可设置有关限制社团成员生命权、人身自由权的惩戒种类,这属于"加强型"法律保留;惩罚金、公开谴责、取消会员资格、终身禁赛、取消注册资格等惩戒种类,可先由国家法律作出原则性规定,后由体育社团惩戒规则具体化,这属于"框架性"法律保留;体育社团无需法律保留可自行创设的惩戒种类,包括警告、训诫、内部通报批评、一定期限的暂停执业资格、剥夺社团章程所赋予的利益等. 相似文献
153.
154.
移动互联时代,新闻传播没有边界,受众需求没有边界,无限的数字空间给了地方媒体更多发展的可能性,传统的区域壁垒不断被打破。得益于多年的区域深耕,地方传统媒体仍然有区域新闻影响力优势。本文认为,随着新媒体的应用,地方媒体的全国化报道布局会更加快捷有力,满足受众需求,进一步塑造地方媒体的品牌影响力,并反哺本地服务和运营。 相似文献
155.
文中在极小转移函数Pminij(t)诚实的条件下讨论最小Q-过程的Martin流出边界与Ray-Knight紧化的关系,并实例分析Martin流入边界与Ray-Knight紧化所添加的点之间具有一一对应关系. 相似文献
156.
正带电粒子在匀强磁场中运动的问题是高中物理电学部分的一个重点及难点,而带电粒子在匀强磁场中运动的时间极值问题,不容易找到突破口,尤其是对于所作图形中不易找到圆周运动的圆弧所对应的圆心角的临界问题,更是感觉无处下手.下面就此问题给出解答技巧,希望能起到一定的启迪作用.首先明确以下几个结论.结论 1带电粒子在磁场中做匀速圆周运动时,洛仑兹力提供向心力,则qvB=mv2r,得半径公式r=mv qB,则速度大小相同且比荷也相同的带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的 相似文献
157.
宿燕秀 《濮阳教育学院学报》2014,(3):35-38
巴菲尔德通过对两千多年历史上游牧帝国与中原王朝之间历史关系的人类学考察,提出了一个解释游牧帝国兴盛和衰亡的政治和经济组织分析模式。文章主要对巴菲尔德在其名著《危险的边疆:游牧帝国与中国》一书中所持的游牧帝国对中原王朝采取的边界战略和外族王朝对中原北部地区统治的周期律进行概括,并介绍巴氏观点对研究中国边疆的启发和认识局限性,中原王朝内部的崩溃与游牧帝国的掠夺无关。 相似文献
158.
沧源佤族自治县位于云南省西部,地处中缅边界中段,全县总人口18万人,其中佤族人口占85%左右,是中国最大的佤族聚居县和佤族文化的发祥荟萃之地,也是全国仅有的两个佤族自治县之一。 相似文献
159.
李章斌 《常熟理工学院学报》2022,36(1):1-9
在以自由体为主的新诗中,既存在一种以重复、对称为基础的,较有灵活性的韵律(“非格律韵律”),也存在节奏的“非韵律面相”问题,即种种不以重复和同一性为基础的节奏控制方式。本文讨论的是节奏的“边界”,即一个节奏片段绵延的时间长度和范围。节奏边界操控的方式包括句子长度与内部的句法构造、标点、空格、分行、分节等。节奏的边界不仅形塑了一首诗基本的节奏外形,也内含了其吞气吐气的方式,还涉及意象的呈现、情感的波动起伏、诗歌悬念的展开等诗艺的诸多层面,是表现诗人的气质和个性的重要手段,也鲜明地体现出节奏的时间性本质。 相似文献
160.
《蒙自师范高等专科学校学报》2022,(1)
"教育—地理"学科融合的边界与限度的厘定,将在极大程度上助推教育地理学学科体系的发展与完善。通过教育地理学元分析表明,"教育—地理"学科融合生成的教育地理学是以研究教育空间系统为对象,以研究教育地域系统为核心,聚焦探讨世界范围内人类教育事象时空分布、演变机理、传播形制、结构特性、地域差异及其相互关系的一门综合性学科;"教育—地理"学科融合的边界取决于教育学与地理学交互作用的广度和深度,并伴随教育学、地理学及周边学科相关知识的增长而不断扩展;"教育—地理"学科融合可在哲学、空间、时间等三个维度上形成知识内容的扩张与辐射。 相似文献