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教学目标先于教学过程,是教学准备、实施的指挥棒,也是教学评价的依据。课堂教学的缺失往往是和目标的缺失有关,甚至是直接诱因。阅读教学中普遍存在的一些问题,追根溯源是目标不当或不全惹的祸。一直以来,阅读教学有一种程式化倾向:疏通字词-整体感知-品词析句-读中感悟-主题探求。如此千篇一律的教学流程与策略,消解 相似文献
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小学高年级的"品德与社会",有一些关于我国历史文化的学习内容,如主题单元"追根溯源"里的"吃穿住话古今""汉字和书的故事"等。品德课程属于人文社会学科,它的目标必然要体现出一定的思想、态度和价值观。中国历史文化题材教学中,珍爱我国的文化遗产,激发民族自豪感,是情感、态度、价值观目标。情感,有着巨大的打动人的力量。深刻的情感体验,往往可以使学生的心灵产生共鸣,认识得以升华。李亦菲博 相似文献
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数学家华罗庚说:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁……无一不可用数学来表达。"数学无处不在,生活的边界就是数学的边界。数学如此广博,那么除了日常课堂教学,数学还应带给孩子什么呢?儿童的学习活动是他们全部社会活动的一部分,他们的数学学习过程应与身心全面发展过程同步,因 相似文献
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在2012年两会电视直播的内容中,两会开幕、闭幕前后的记者招待会成为公众热烈议论的话题.透过这个现象,可以让我们感受到两会新闻发布会之于社会现实生活的作用.在一定意义上,直播新闻发布会已经成为最吸引观众眼球的电视传播形态,成为政治学、社会学、传播学研究的对象. 相似文献
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不只听一位家长诉说孩子作文没有长进,不只听一位同行抱怨学生作文难以提高。其实很多孩子的作文能够做到结构完整语言流畅主旨明确,但考试却难得高分,为什么呢?追根溯源,是学生没有深入思考,没把思 相似文献
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李艳 《中学英语园地(高三版)》2011,(8):4-5
中考英语复习应是平时教学的延伸和深化,是学生英语知识由量变到质变的升华,是综合语言素质的一次飞跃。而长期以来教师们课程观念的缺失、偏重语言知识的传授和学生应试能力的培养导致复习课堂气氛不活跃;再有,教师教学目标整合意识的缺失,没有合理取舍教学资源,满足于全盘照搬,导致教学缺 相似文献
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蒋莉莉 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(3):28-31
小学语文教学中,一个突出的现象是:识字往往成了课堂的"点缀",临近下课,让学生匆匆学一两个生字走过场。针对实践中普遍存在的识字教学现状,应当寻求突围:缘景造境,让汉字迸发无穷魅力;追根溯源,让汉字植入文化内涵;内延外伸,让汉字彰显语用意义。 相似文献
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进入21世纪的现代社会,人们广泛使用快捷便利的电子计算机作为完成日常工作任务的计算工具.追根溯源,古代的计算工具有哪些类型?又经历了怎样的历史发展变迁?对此,我们很有必要进行一番分析和探究,按照人类历史发展的基本进程,厘清和盘点古代计算工具的种种类型及其发展变迁脉络. 相似文献
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