解读电与热及考点分析

一、基础知识思维导图本节中我们要了解电流通过导体时,产生的热量和哪些因素有关,通过研究知道并理解焦耳定律,通过分析生活中与电热有关的例子,知道电热的利用和防止.中考的重、难点是焦耳定律的实验及应用,其中电热的计算经常与其他知识蛄合,成为中考的‘压轴计算题.     

关于铜和浓硫酸反应的再探究

在做铜片和浓硫酸反应的课堂演示实验的过程中,总会出现铜片先变黑然后溶液黑浑的现象,而出现的浅蓝绿色溶液的时间又非常短暂。这不仅影响了对蓝色溶液的观察,而且干扰了学生对书本中该反应原理的理解。文章提出了以下几个问题:1.铜片表面一开始的黑色物质以及后来溶液中的黑浑物质到底是什么?能不能避免?2.能不能让学生在加热过程中始终都能看到明显的蓝色溶液?     

“蓝绿色”的氢氧化铜——九年级化学教育教学叙事

一、案例产生背景义务教育教科书九年级上册化学教材(人民教育出版社2012年版)P21实验1-6,是第一章课题3《走进化学实验室》中的一个演示实验,由于本节课介绍的实验仪器较多,讲授法可视性差,为了激发学生学习化学的兴趣,我们学校将本节课的演示实验改为学生分组实验,同时可以最大化地观察到各种仪器的细节。二、案例主题本实验的内容是:用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液,倒入试管中,然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜     

配合物[Cu（C9H7NO3）（phen）2]（OH）·4H2O·0．75CH3OH的合成及晶体结构

合成了配合物[Cu（C9H7NO3）（phen）2]（OH）·4H2O·0．75CH3OH（其中C9H7NO3=马尿酸,phen。邻菲哕啉）,并利用X谢线单晶衍射仪确定了其结构。该配合物属三斜晶系,空间群为p1。在配合物中,每个Cu（II）离子与一个马尿酸阴离子的一个羧基氧和两个邻菲哕啉的四个氮原子配位,形成五配位的畸变的三角双锥结构。配体马尿酸的羧基O原子与配体邻菲哕啉芳环上的H原子通过氢键连接成三维网状结构。     

陈师曾、姚茫父与民国刻铜艺术

民国刻铜文房是中国工艺美术史上极为绚丽的篇章，而陈师曾和姚茫父是刻铜艺术最有影响力的倡导者。其美学理念是对文人画的认同和倡导美术实用论。民国年间京城众多书画家参与了书画刻铜创作，刻铜艺术家技艺超群，书画艺术家与刻铜艺术家互相砥砺，通力合作，创造了刻铜艺术新的高峰。     

铜官山话古

望城县丁字镍5公里处的长沙铜官窑遗址,方圆数十里尽是宝藏,色彩斑斓的古瓷碎片随处可见。弃瓷堆积层有的厚度达4米多,引来不少文物工作者与旅游者的探究与参观。     

铜电极制备实验的电源装置

介绍一种改进的电源装置，阐述了其设计的原理、组装及使用方法等。     

汉代铜灯设计的美学思想及对动画创作的启示

汉代铜灯设计中体现了儒家"文质彬彬"的美学思想,是科技美与艺术美的统一.工匠们将思想与灯体上的造型设计相融合,展现出了汉代时期的时代特征及寓意.汉代铜灯设计的辉煌成就源于其艺术内涵不再拘泥于功能与形式上的表达.汉代铜灯设计所体现的美学思想在动画中也能得到有效的应用,这对于今后的动画创作起到了深刻的影响.