上海市闸北区第一中心小学——让学生在教学中第一时间获得幸福的体验：围绕语言文字，带领学生感悟幸福

一切有利于儿童精神世界成长的活动,一切与儿童的身心发展需要一致的活动都有可能给儿童带来幸福。真正的幸福感受能引发儿童不断地创造、探究和成长。闸北区第一中心小学的教师在研究教材、设计教学方法的时候,有意识地带着让学生幸福学习的本真去进行教材分析,教学思考。只要是课文中涉及到的,能让学生感受幸福、获得幸福、体会幸福的地方,他们就要用生动的语言介绍给学生,用独特的方法引导学生,第一时间让学生获得幸福体验。     

上海市闸北区实验小学：构建知识管理平台 推进个性化教育

上海市闸北区实验小学创办于1993年,坐落于闸北区大宁国际商业中心附近。闸北区实验小学以“构建知识管理平台,推进个性化教育”为办学宗旨,打造尊重差异、悦纳异见、科学导向的个性化教育;构建轻负担、高效能、充满幸福感的生态学校。     

闸北区召开2011年科技活动周及上半年科普工作总结会议

2011年6月21日下午,闸北区召开了2011年科技活动周及上半年科普工作总结会议。各街道、镇、科普教育基地和学会协会有关负责同志参加了会议。     

闸北区为全市首家通过创建全国科普示范区检查验收

17日上午,全国科普示范区检查评审组在组长、市科协副主席俞涛同志的带领下,一行6人,对闸北区全国科普示范区创建工作进行了检查验收,闸北区副区长孙国彪同志以及区科委主任胡建民同志等陪同检查。检查组一行人员实地察看了作为上海市科普能力建设试点项目的大宁国际风光互补绿色能源综合改造项目情况,详细查阅了该区2009～2010年度的创建资料和特色材料,并认真听取了区科委主任胡建民同志的创建工作汇报。     

上海市闸北区大宁国际小学：大宁国际 微笑每一天

上海市闸北区大宁国际小学创建于2007年,是一所具有招收境外学生资格的公办小学。学校现有教师53名,学生502名,其中,境外学生八十余人。     

寻找科研的真实闸北区500名小学教师搞课题探秘

这是由闸北区小教第二学区的10所小学、500名教师，历时两年，通过对千余节研究课的探讨而共同完成的科研课题，其直接成果就是一套十册的《小学课堂教学微观技术丛书》从装帧上看，它精美但不华丽；从内容上看，出自普通教师之手的字略显稚嫩，但它的价值决不仅仅是一套书，更重要的是在     

加强体教结合 创建学校特色

上海市闸北区福建北路小学是教育部体育卫生与艺术教育司、国家体育总局棋牌运动管理中心命名的国际象棋示范学校和传统学校。几十年来，该校一直重视加强体教结合，创建学校特色，促进学生的全面发展。     

本月聚焦:课本循环使用

“课本循环使用”是否可行?这是国内媒体与业界一直在讨论的问题。新学期伊始，上海市闸北区青云中学初三年级一日本籍学生阿部由佳向市少代会提出倡议：将旧课本收集起来，给下届学生继续使用。与此同时，上海市政协委员、静安区教育学院副院长张扬提交了一份提案，呼吁上海所有中小学推广旧课本循环使用制度。由此，国内各媒体对于“课本循环使用”再次掀起讨论的热潮。从建设节约型社会的角度来说，课本循环使用显然是值得提倡的。而且，从国外来看，在美国、英国、德国和澳大利亚等发达国家，教科书循环使用已经不是新鲜事。经过多年摸索，它们在旧课本回收、发放、保证卫生等方面已积累了许多经验。但是，从我国实际国情来说，无论是从观念层面，还是从操作层面，却又是一个复杂的问题。     

人生的蝴蝶效应

我们不能苛求教师当“全武行”，做一个“没有教不会学生”的师者。既然教育不是万能的，那么教师也不可能是全行的。但选择了做教师，你还得要“有所为”。上海闸北区小教一总支在辖内的12所小学中，开展评选“特色教师”活动，在教师的“有所为”上就很有“卖点”。