农村幼儿园体育活动开展的现状与对策——以甘肃省陇南市为例

一、问题的提出 身体是生命最直接的体现,是生命存在的依据。幼儿时期是身体发育最快的时期,此时＂体育应该首先作为最初的教育＂。[1]卢梭曾呼吁：＂假如你要培养儿童的智力,那么你就应当培养那智力所控制的体力。＂[2]对幼儿来说,进行体育锻炼不仅是生理发育的需要,而且也是心理素质和社会适应能力培养的需要,是促进他们全面发展的必然选择。因此,体育在儿童早期教育中具有突出的地位,是学前教育的重要组成部分。     

她用生命保护学生——记甘肃省陇南市外纳吕赵教学点教师王桂英

王桂英是一位在山区教学点教书的老教师，从教35年来，深受群众的好评和学生的爱戴。     

甘肃南部女娶男嫁婚俗考察

男婚女嫁是中国传统婚姻习俗,除招婿入赘倒插门之外,女娶男嫁并不多见.但在甘肃陇南康县、武都区、文县接壤地区和四川北部、陕西西南部一些地方则存在女娶男嫁的婚俗.在陇南市公布的市级非物质文化遗产名录中,民间习俗类中就有"女娶男嫁".综合文献资料,本文对陇南女娶男嫁这一婚俗现象从文献记载、主要形式等方面做一综合考述.     

陇南市学前教育现状分析及发展对策

近年来,在政府及社会力量的支持下,甘肃省陇南市的学前教育在硬件建设、师资配备等方面取得了长足的发展,但在学前教育的质量、内涵建设等方面还存在很大的发展空间。在对当前陇南市基层学前教育现状进行问卷调查和实际调研的基础上,深入分析了陇南市当前学前教育发展的特点和存在的问题,并在此基础上提出了发展建议,以期对地方学前教育的进一步发展提供可资借鉴的依据。     

陇南市中小学阳光体育运动开展现状及策略研究

就甘肃省陇南市中小学实施阳光体育运动的现状进行了调查分析,发现中小学生课外体育学习和户外运动的意识淡薄,体育教师对学生体育活动的引导不到位,学生体育活动的时间不足。针对上述问题并结合阳光体育运动的要求,提出了陇南中小学阳光体育运动的发展策略。     

陇南市农村幼儿教育的现状与发展策略

陇南市由于自然条件与经济条件的欠缺与落后,造成了教育的相对落后,尤其是农村幼儿教育。分析陇南市幼儿教育事业发展的现状,阐述大力发展陇南市农村幼儿教育事业的重要意义,并提出相应的思路与对策。     

农村留守小学生心理资本的实证研究——基于陇南市320名农村留守小学生的调查数据

为了解农村留守小学生的心理资本状况及其影响因素,本研究采用范兴华的《留守儿童心理资本问卷》和自编的调查问卷,对甘肃陇南市的320名一至六年级的农村留守小学生进行了调查。结果显示:农村留守小学生心理资本整体处于中等偏上水平,并受是否独生子女、家庭教养方式、年级、班级成绩排名、打工者类型、监护人类型、联系频率等因素的显著影响。因此,教育者应在及时关注上述影响因素的同时,协同家庭、学校和社会共同提升农村留守小学生的心理资本水平。     

抗震英雄教师的华丽转身——记陇南市武都区退休教师王桂英

从陇南山区村小教学点退休后,王桂英又当起了校外辅导员,给学生讲自己的亲身经历,讲革命先烈的英雄事迹……她说：“在退休以后还能为孩子们做点事,我很高兴。”     

甘肃省青少年象棋定级赛鸣金收兵

12月15日下午,首届“智广建材杯”甘肃省青少年象棋定级赛在陇南市成县鸣金收兵。天水逸夫中学初三学生罗文钊以11战9胜2和的不败战绩夺取总冠军,陇南市成县一中学生贺立嘉夺取亚军,冠亚军被授予业余一级棋士等级称号。     

贫困地区初中生使用手机调查研究——以甘肃省陇南市武都区滨江中学为例

随着人们生活水平的不断提高,手机已成为一种普遍的通信工具。尤其在贫困地区,大多数家长外出打工,为了与孩子进行联系,初中生使用手机十分普遍。手机的普及,在给学生、家长、老师带来诸多便利的同时,也给学生的学习、身心健康成长及学校的管理带来很大的影响。如何引导初中生正确使用手机,是我们亟须研究和解决的现实问题。