论个体主义与集体主义对跨文化交际的映射

集体主义和个体主义是中西两种文化价值现的不同体现.有时影响跨文化交际顺利进行的原委是它们对思维方式、语义、面子观、文化禁忌等方面所产生的映射形成的.因此,把它们理解为"技术层面"上的差异,就会感觉到跨文化交际的丰富多彩.     

论怎样当好班主任

班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要作用。儿童从入学开始,就从家庭进入了班级,班级风气的好坏对小学生成长的影响是十分巨大的。一个良好的班集体就是一种教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和     

公民意识从幼儿抓起

我国幼儿公民意识培养的现状 公民意识是一种现代文明意识.公民意识教育应作为一个完整的体系贯穿于整个教育过程即从幼儿期到成年后的教育. 我国在最近十来年才开始重视公民意识教育.在这之前,由于公民意识教育和提升的基础工作薄弱,导致了我国公民意识的缺乏和滞后,主要表现在公民的集体主义思想和权利义务观较差,权利义务的协调性较差;具体表现在缺乏集体主义观念,缺乏社会公德意识,缺乏遵纪守法意识、破坏环境的现象日益增多,给社会发展带来诸多隐患和不良影响.对幼儿的教育,也过多重视智力开发、艺术教育、创造能力的培养等,却疏忽了对幼儿进行公民意识教育.     

第一社会第二家庭与第三课堂——学生宿舍的教育功能

学生宿含足住宿生生活、学习和休息的多功能场所,是学生赖以生存的“小社会”、“大家庭”和“没有老师的课堂”,是学校精神文明建设和管理工作的重要窗口,是对学生进行思想政治教育、培养学生树立正确的人生观、道德观,增强组织纪律性教育和集体主义观念的重要基地和课堂,所以对学生宿舍的各种特点、性质和管理进行细致的研究就显得十分必要。     

数学教学中如何进行品德教育

九年义务教育培养目标中明确指出：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务。要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”这充分揭示了品德教育的重要地位、意义和内容。作为基础学科的小学数学怎样才能在教育教学中更好地渗透思想品德教育呢？我在以下几个方面做了些尝试。     

学生宿舍管理与思想政治教育

学生宿舍中的思想政治教育非常重要，但往往成为学校管理的一个薄弱环节。只有端正认识，构建新型的学生思想工作机制，切实加强宿舍中的思想教育，用丰富多彩的手段吸引学生，教育学生，才能培养出素质优良的人才。     

基于生活 提升素养 助推成长

统编版小学《道德与法治》四年级上册教材依据学生多层次多向度生活的结构以及在其成长中逐步拓展和递进的生活延伸而展开。文章以此册教材为例,逐单元分析教材编写意图和教育主旨,帮助教师深入理解教材,把握教学目标。     

新时期学校德育工作的问题及改进策略

德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位，它直接关系到学校所培养的人才的质量。今天，面对新的发展形势，德育工作需要作进一步的自我审视与深化改革。本文试对新时期学校德育工作面临的问题及改进的策略进行初步探讨，以作抛砖引玉。     

浅谈音乐教学中的德育渗透

音乐教学中的德育主要是以爱国主义教育为中心来展开的。同时,《音乐课程标准》要求：“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解,相互尊重,共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”音乐教学是一门情感艺术,音乐这门学科与其它学科相比更富感情色彩,     

农村寄宿制学校的管理

农村寄宿制学校的产生,是农村基础教育改革与发展的新型办学形式,既方便了学生上学,又有利于培养学生集体主义精神,使学生学会合作,学会做人;既优化了教育资源、改善了办学条件,又扩大了办学规模、提高了办学效益;它提升了农村学校办学水平和质量,缩小了城乡间、校际间、地域间的差距,实现基础教育的均衡发展。但是,农村寄宿制学校的出现,给学校综合管理带来诸多困难和问题,如常规管理制度尚不完善,落实不到位;师生安全意识还比较淡薄;管理人员、