编读往来

北京在迎来了几场秋雨后,气温骤降,而编辑部的各位同仁,也照例感冒了,希望给我们来信的朋友们千万不要学习编辑部的“优良传统”,我们虽然是一个大家庭,但在感冒这方面还是别体现集体主义精神了,所以灿灿在回信前要大喊一句：天冷了,多穿衣服啊!     

头顶上的精神寄托物

头箍——带在运动员的头上无外乎两种作用：第一,让长发不至于在比赛中遮挡视线：第二,防止汗水流入眼睛。但就像—些时髦女孩把它视之为潮流恩物一样,现在越来越多的NBA球员也将它升华到“酪”“时尚”甚至”集体主义”的代名词。但我要说的是。头箍在本赛季的NBA似乎又多了一个词形容——霉运。     

中法人文交流：集体主义与个人主义的碰撞与融合

当今世界,华人文化常被视为集体主义的代表;而法国以其标榜的自由、平等、博爱被作为是最具个人主义性格的国家之一。中法两国的文化交流是东方传统文化与西方理性思潮的面对面,犹如一滴水里的分子般不停地发生无声的碰撞与融合。今天,尽管两国交往日益密切,民间文化认同日益增进,中法人文交流进程中仍然存在矛盾和误解。     

人文素质教育在大学生思想政治教育中的重要作用

一、开展人文素质教育是加强大学生思想政治教育的重要举措 1.人文素质教育是提高道德感、责任感、使命感的基础.道德感、责任感、使命感的提高,主要是依靠文化的积淀,高层次的社会情感也是建立在深厚的人文素质基础上的.一名大学生不论学什么专业,一定要认认真真学习祖国的文化和历史,只有通过学习,才能真正理解祖国文明的博大精深.对祖国文化、历史了解越多,爱国主义的思想基础就越坚实.才能使"国家至上,社会为先"的观念以及社会主义新文化中所体现的"以为人民服务为核心,以集体主义为原则"的社会主义道德精神深深植根于青年学生的内心世界,有利于他们把个人的发展充分融入国家和事业发展之中.     

认真抓好升旗仪式培养师生爱国情感——对抓好中小学升国旗仪式的思考

升国旗活动是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段，通过每周一次的升国旗活动，能营造良好的校园文化氛嗣，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，提高师生的民族自豪感和使命感，激励学校师生员工把学校的文化建设做得更好，贡献自己的智慧和力量，努力学习科学文化知识，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，这一切，都体现在严肃、隆重、庄严的升国旗仪式中。     

地方政府的爱心之困

在一个集体主义的年代，爱心也被有效地整合进了政府行政，“一方有难，八方支援”，成为计划体制威力在爱心上最为有力的展现。     

责任心从大学老师养成

多年的集体主义教育,既教成了集体行动主义,也教成了集体依赖主义,有群威群胆,却没有个人行动的勇气,有集体的依赖,却没有集体的公心,有集体的面子,却没有集体的事业     

研究性学习的学生发展价值

培养学生的创新能力、独立学习的能力。研究性学习不同于课堂教学，它要求教师与学生共同收集资料、共同思考、共同研究，去发现问题、思考问题、解决问题。在这个过程中，教师的职责是指导学生独立地进行某一课题的研究，而不是向学生传授现成的知识。此时，教师与学生的关系是完全平等的，学生不依赖教师，自己通过努力，来寻     

结合大学生的心理特点加强思想道德教育

在改革开放和社会主义市场经济发展的今天,大学生的价值取向出现了多元化,他们对于一些原有的观点产生了困惑,做为高校的思想政治工作者就应该结合大学生的心理特点适时加以引导,使他们逐步树立起正确的价值观和人生观.     

浅谈数学教学渗透德育的策略

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，具有社会主义责任感，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，努力为人民服务，这充分说明了德育教育在整个义务教育阶段中的重要地位．作为基础学科的数学必须重视德育教育，使学生在不同的学习内容中增强道德素养．因此，充分挖掘数学的德育内涵，扩大数学课程的视野，培养学生的道德修养，是数学课程改革的有义之举．