基于知识图谱的国内智慧学习研究现状与趋势分析

智慧学习作为教育信息化背景下一种新型的学习方式,对我国教育的变革起到了重要作用。为进一步了解我国当前智慧学习的研究现状,以中国知网（CNKI）为数据来源,以2012-2022年357篇国内智慧学习研究文献为对象,运用CiteSpaceⅤ引文分析工具进行可视化分析,采用量化的研究方法以及聚类分析的统计分析方法,梳理并阐述了我国当前智慧学习的研究现状,进一步明确了智慧学习的研究方向,为后续的智慧学习研究提供参考。     

传统村落文化遗产数字化保护策略研究

基于传统村落文化遗产数字化保护策略研究,以数字化技术推进传统村落文化遗产保护科学化、评价精准化、传承内涵化,注重传统村落优秀文化的传承与发展,为传统村落的经济发展服务。基于此,通过分析传统村落文化遗产数字化保护现状、意义及主要问题,指出传统村落文化遗产数字化保护的关键技术,探索传统村落文化遗产数字化保护策略,为解决传统村落保护与利用、传承与发展提供方法路径。探讨数字化、智能化在传统村落文化遗产保护研究中的作用,并提出传统村落文化遗产数字化保护体系,构建传统村落文化遗产数字化保护策略实现路径,为传统村落保护与可持续发展决策提供实践指导和参考。     

城市信息模型（CIM）赋能新型智慧城市发展综述

基于近几年的相关文献,首先分析了住房和城乡建设部关于城市信息模型(CIM)试点进展及成果,涉及北京副中心、雄安新区、广州、南京、厦门等第一批试点城市;然后从政策导向、顶层设计、建设理念、评估指标、数字孪生城市等视角,梳理了中国新型智慧城市发展的进程及其对CIM的需求,最后从新型智慧城市技术牵引和CIM建设政策推动两个维度,论述CIM对于新型智慧城市发展的支撑,旨在明确CIM与新型智慧城市的关系,以及基于数字孪生的CIM对于新型智慧城市发展的重要作用,助力CIM和新型智慧城市发展。     

历史核心素养视域下智慧课堂教学设计举隅--以“综合探究:调查改革以来发生在日常生活中的新变化”教学为例

在历史教学中应用现代信息技术,是推进历史教学改革的重要方面,尤其是对教师教学方式和学生学习方式的改变具有重要的作用[1]。这无疑对传统的历史课堂提出追问和挑战。促使变革传统教学方式,寻求更高效、个性化和智慧型的现代历史教学方式,成为教师的重要追求。随着课堂教学与信息技术深度融合趋势的日益凸显,如何构建智慧课堂成为研究和...     

基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

在教育这个领域,人们逐渐认识到智慧教育的意义与重要性。智慧课堂是作为一种全新的综合型教育体系,是我国实现智慧化教育的重要理论依据和关键。因此,文章将紧紧地围绕着微课的初中数学智能化课堂的构建和案例研究进行简单而系统的叙事。     

基于高中物理学生网课学习行为差异的精准教学研究

文章中的"智慧课堂精准教学"建立在高中物理学生"网课"学习行为差异的基础上,适时应用信息技术,分析学生"网课"学习行为差异归因,挖掘学生自主学习潜力,开展"精细分类、精准导学、精心导课、精密组合、精减错题"等精准教学策略研究,引导学生认识自己并促进其自主学习,为学生培养自主的终身学习能力打下良好基础.     

大屠杀文学书写方式对呈现与传递历史记忆的影响——以《鼠族》和《金陵十三钗》为例

不同的叙述方式重述灾难历史,会呈现不同的记忆内容和代际传递效果。本文选取同为亲历者二代书写的《鼠族》和《金陵十三钗》对比,审视中西两种文本叙述方式的差异。《鼠族》采取个体叙事重述历史,通过个人视角描述亲历个体的血泪史,以体现生命的平等,激发同情与思考;《金陵十三钗》运用集体叙事呈现大屠杀事件,通过群像描写刻画被边缘化的受害者群体,进行道德批判与警示。通过文学想象书写大屠杀灾难是一种对历史记忆进行重构和传递的有效方式,不同方式的文学叙述在重构和传递历史记忆中的效果也不尽相同,期望能借鉴犹太大屠杀文学书写历史记忆的完善方式对南京大屠杀的历史记忆传递方式有所启发。     

《一直游到海水变蓝》：集体记忆的另类构建与乡土经验的诗意表达

纪录片《一直游到海水变蓝》借助文学回看中国人从土地走向广袤世界的迁徙历史。该片从明暗线索的设置、群像访谈的选择和多元素材的镶嵌三个方面进行影像呈现,进而构建中国现代化历史长河中的集体记忆。导演贾樟柯用纪录片的艺术表达形式思考血缘和地缘的关系,展现乡土社会形成的恋土情结的流变过程。这种后现代主义背景下精神归乡的表现形式构成了乡土经验的诗意表达。     

在国家治理现代化中坚持集体主义导向

我国国家制度和治理体系具有坚持党的集中统一领导、贯彻以人民为中心、坚持全国一盘棋和坚守共同理想信念等多方面的显著优势,这其中贯穿着集体主义的价值主线.推进国家治理现代化始终着眼最广大人民的根本利益,确保改革成果更多更公平地惠及全体人民,全体人民即中国治理视域下最大的真实集体.因此,在国家治理现代化进程中要始终坚持集体主...     

智慧课堂在小学语文教学中的应用

在教育改革进一步推进的背景下,小学语文教学也迎来了全新的面貌。传统的教学模式过于单一,已经无法满足当代教学的要求。在此背景下,智慧课堂应运而生,凭借自身的优势获得了广大教师的认可和青睐。基于此,如何有效应用智慧课堂,成为现阶段小学语文教育工作者亟待解决的课题。以下紧扣上述课题,首先分析小学语文教学中应用智慧课堂的必要性,接着就应用智慧课堂的路径展开探究,希望提供有力参考。