排序方式: 共有220条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
刘尚励 《安徽教育学院学报》2005,23(6):40-42
霍金先生的关于宇宙的阐述给人们提供了许多激动人心的课题,然而作为科学家的大胆的预言忽视了哲学的关于绝对时空和相对时空及有限与无限的问题.导致了大爆炸与光锥理论之间的悖论. 相似文献
42.
《数理化学习(初中版)》2012,(5):47
近日,著名物理学家斯蒂芬·霍金就外星人与人类的接触提出了自己的观点:外星人存在的可能性很大,但人类不应主动寻找他们,应尽一切努力避免与他们接触。霍金还说,看看我们自己,就知道"智能生命是如何发展到无法自给自足的地步了"。外星人很可能已经耗尽了他们星球上的所有资源,可能已经成为了游牧民族,伺机征服并殖民他们能够抵达的任何星球。 相似文献
43.
阅读导航从童年的无忧无虑步入少年的青葱岁月,站在青春的门口,我们怀揣梦想,盼望成长,渴求成功。如何走好青春年少的人生路,下面的两篇文章会给我们一些有效的人生启迪。 相似文献
44.
45.
约翰·霍金斯先生算是本刊的老朋友了。在本刊创刊时就欣然为本刊题写了贺词:“一个更具创造力的中国将引领一个更加创意的世界”。之后,霍金斯先生多次访问北京,虽每次来去匆匆,却每每与本刊有短暂交流。本刊访谈稿是多次交谈与电子书信往来的整理。 相似文献
46.
据英国媒体报道,以色列物理学家创造了一个可捕获声音而不是光线的人造黑洞,并试图借助这个黑洞探测理论上存在的“霍金辐射”。霍金辐射是由著名物理学家斯蒂芬·霍金在30多年前提出来的,能够让黑洞随时间流逝逐渐蒸发直至消失。 相似文献
47.
48.
在《轮椅上的霍金》的教学中,因为文本内容和学生现实生活反差较大,难以让学生有入心入情的体验,使课堂教学环节流于表面。这让我非常头疼。后来听了同构异质课堂教学及其评析,渐渐找到了一个突破口。我决定从学生的生活入手,挖掘文本深处的资源,使生活和文本互相渗透融合。在此,笔者将课堂教学中的一些片段,分享给大家。 相似文献
49.
50.
著名物理学家斯蒂芬-金在接受一家网站采访时表示:地球毁灭是迟早的事,人类若想延续生命与文明,只有移居外太空。霍金称,在下一个百年内,人类想要躲避灾难都不容易。战争、资源殆尽、人口过剩,这些都是正在膨胀的威胁。他最后得出结论:人类的生存,将系于能否在太空中找到新的居住地。但如果真的要离开地球,我们势必要先了解一下“为何走... 相似文献