宋代题画词简论

题画词是指为特定的画面而题跋，咏叹或唱和的词，可分为自题词、他题词、跋画词、咏画词及同题画相关的唱和词五种。宋代约有题画词人60余家，题画词作160多首。从题材内容上而言，宋代题画词主要可以分为题人物画词、题山水画词和题花鸟画词三大类。宋代题画词的兴起、发展乃至繁荣是宋代尚文重画的社会风气，词由应歌向纯文学演进和题画诗文等因素交错渗透影响的结果。探讨宋代题画词的融通与开拓，有利于加深和丰富我们对宋词乃至宋代文化的理解。     

老笔苍劲中的灵气飞舞——浅论杜甫的题画马诗

杜甫是唐代大量写作题画诗的第一人。其题画马诗占其题画诗总数的五分之一。这些诗不仅表现出杜甫的精湛诗艺．而且反映了他的一系列绘画理论。他强调“写真论”,重要意义在于正确回答了艺术创作的源泉问题;注重“气韵”,达到“传神”的艺术境界;在诗中着意运用“烘托”来表现抒写对象。     

隐逸情怀 儒道互补——冯骥才题画散文及其思想

冯骥才题画散文具有浓郁的道家隐逸情怀,主要表现为:渴望纵情山林,闲居隐逸;痴迷于自然美,着力表现自然美及其带来的心灵震撼;赞美诗意化栖居,人与自然的和谐共处。冯骥才在大自然的怀抱里休养生息,体验人与自然的和谐之情,体验心物交融的美的境界,其人生由此而艺术化。但在本质上,冯骥才思想是传统意义上的儒道互补模式——亦儒亦道。偏向外倾直觉型和内倾感觉型的中间型性格,是形成冯骥才儒道互补思想的主因。     

画如其人 文吐心声——从徐悲鸿题画诗文看其创作思想

徐悲鸿的题画诗文,虽然一般,但以诗达意,文吐心声,展示了自己当时的创作思想。其表现主要有:慨叹时事,抒发爱国之情;关心人民疾苦,热爱人民群众;慨叹个人遭遇;发挥儒家哲学思想。     

论明清题画的审美大综合

题画作为一门艺术符号，它的写定过程是随中国画的发展而形成发展的。最初，它只具有记录意义，随着隋唐画品对诗意的讲究，题画的符号指涉也就有了写意的兴趣；继而因有苏轼这位集诗、文、书画才艺于一身的大师的审美倡导，题画写意终成宋元画人的审美凤尚。先有米芾、郭熙、李公麟、赵佶、     

幼儿眼中的小学——“参观小学”活动作品展

正进入大班下学期,为进一步帮助孩子做好幼小衔接,我园大班教师组织孩子进行了"参观小学"的社会实践活动。活动结束后,我让孩子们创作了"印象中的小学"主题画。本次活动采用日记式记录,创作过程没有成人的干扰,没有创作的局限,他们用稚嫩的笔,记录了印象中的小学。一幅幅作品反映着他们对小学的向往、好奇,小眼睛折射出他们别样的心灵世界!     

谁不说咱家乡好?——“画”说家乡诉党情活动设计

正一、活动背景热爱家乡是热爱党、热爱祖国的前提和基础。培养广大少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感要从了解家乡、热爱家乡做起。石家庄市留营小学的学生大多是外来务工人员子女,通过调查发现,学生们虽然居住在河北省,学习在河北省,但是对本地的文化和历史知识了解并不多,外来务工人员子女更是知之甚少。     

幼儿园命题画教学活动的设计

一、幼儿园传统命题画教学活动的弊端 传统的命题画教学活动设计步骤一般为:第一环节:提出课题,导入活动;第二环节:讲解演示具体嘶法和操作步骤;第三环节:布置作业,提出作业练习时的具体要求;第四环节:巡回指导;第五环节:讲评小结,教师讲评幼儿作画时的兴趣状况、努力程度等.     

大班主题画活动：超级自行车

自行车是许多幼儿生活中的游戏伙伴。选择自行车作为绘画主题,目的在于引导幼儿观察、分析生活中的事物,将自己的生活经验和情感体验融入艺术创作中。对于幼儿来说,自行车主要特征明显,与之相关的生活经验和情感体验丰富,有想象的空间,这有利于幼儿在观察、欣赏、创意写生的过程中表达自己的感受和审美体验。     

幼师开展函数主题画创作活动的实践与思考

基于学生的数学学习兴趣、学习能力下降等诸多原因,五年一贯制高等幼师的数学教育教学面临困境,教育教学改革势在必行。本文论述了以信息技术为平台、以培养学生学习兴趣和创造性思维能力为目的．创新教学——开展函数主题画教学的实践与思考。